土地的誓言優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-06 00:50 本頁(yè)面
【正文】 五、作業(yè) 完成課后研討與練習(xí)一、二、三題。一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿佛使人諦聽(tīng)得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰。這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。在作者的心中也正如地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，似乎正要噴涌而出！ 12．質(zhì)疑：為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼，而到了P61倒數(shù)第五行卻改說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放，你必須站立”?用第二人稱來(lái)稱呼呢? 討論并歸納：人稱的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果?！ ?1．質(zhì)疑：怎樣理解P60倒數(shù)第五行“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣”? 討論并歸納：從表層看，這是寫實(shí)。表達(dá)作者極其強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在文中起什么作用? 討論并歸納：運(yùn)用排比的修辭手法，造成連貫、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情?！偷偷睾魡局业拿?，聲音是那樣的急切，使我不得不回去?！昂晒蒙钜沟淖幷Z(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”這兩句雖是不好的事物，但確是東北地區(qū)“特產(chǎn)”，很容易激發(fā)人們思鄉(xiāng)之情。這段話用了大量的形容詞和短語(yǔ)修飾事物，使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。 3．質(zhì)疑：如何理解文章的題目“土地的誓言”? 討論并歸納：這是作者面對(duì)故鄉(xiāng)的土地發(fā)出的誓言。 (2)學(xué)生自由朗讀。一八事變已過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。他還善于在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的風(fēng)情，《遙遠(yuǎn)的風(fēng)砂》《渾河的急流》都有磅礴的氣勢(shì)，民族意識(shí)通過(guò)地方的粗獷性格表露出來(lái)?！ ?8)讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話?！ ?5)亙古：整個(gè)古代?！ ?1)熾痛：熱烈而深切?！ 〗虒W(xué)設(shè)想： 本文是一篇略讀課文，主要是通過(guò)對(duì)背景的了解，以讀來(lái)體會(huì)，以讀來(lái)加強(qiáng)情感熏陶，因此我在教學(xué)上偏重于讀，還有課前的準(zhǔn)備工作上。 ?。?、學(xué)習(xí)運(yùn)用呼告、排比等修辭方法?！ 〗虒W(xué)目的與要求： １、了解作者及文章的創(chuàng)作背景。它是現(xiàn)代作家端木蕻良在1941年9月18日為紀(jì)念”九 出示課件3：面對(duì)土地“我”發(fā)出了這樣的誓言—— 昔是的土地是那樣的美麗、富饒、神奇；昔日的生活是那樣的幸福、美好，可是現(xiàn)在，這塊土地到處是戰(zhàn)火紛飛，到處是日寇的暴行，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人妻離子散，又有多少人流離失所，富饒、神奇成為過(guò)去，幸福、美好也只能留在回憶中?！ ∽寣W(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)說(shuō)說(shuō)“九、一八”事變?！ 「兄n文內(nèi)容，把握作者的思想感情?！ 锻恋氐氖难浴穬?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，品味富有激情的語(yǔ)言。 ?。?）在小組內(nèi)討論交流后，師生共同總結(jié)明確： 課文第一部分主要抒發(fā)了作者對(duì)故土的無(wú)限懷念之情?！ ?．全體同學(xué)配樂(lè)朗讀課文，感悟和體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的一片赤子之情。本文作者正是懷著痛失家園，渴念故土的強(qiáng)烈感情寫下了這篇激情澎湃、感人肺腑的文章。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1．利用多媒體播映東北淪陷時(shí)期百姓逃難時(shí)的電影片斷及歌曲《松花江上》，創(chuàng)設(shè)情境。（生齊讀描寫故鄉(xiāng)的部分） 學(xué)生評(píng)說(shuō)，教師整理： ?、龠@是一方美麗的土地，表現(xiàn)在”碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“金黃的豆?！?，描繪出作者多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛(ài) ?、谶@是一方富饒的土地，表現(xiàn)在“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的金塊”“糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了”，可見(jiàn)作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富 ?、圻@是一方廣袤的土地，表現(xiàn)在“我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著”，可見(jiàn)作者故鄉(xiāng)廣闊無(wú)垠，一望千里 ?、苓@是一方神奇的土地，表現(xiàn)在“孤仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”，故
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