七色花的教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-06 00:41 本頁面
【正文】 教師的身體語言也可以在豐富些，適當(dāng)時要離開自己的座位，拉近與孩子之間的距離，和幼兒互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪⒂行Щ貞?yīng)，突破難點(diǎn) 本堂課的難點(diǎn)關(guān)鍵在于讓幼兒體驗(yàn)幫助別人是快樂的，也就是珍妮第七片花瓣的使用。所以在活動中，我牢牢地抓住故事的主心桿，珍妮是怎樣用這七片花瓣的？珍妮在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中的心情是怎樣的？以分段的形式展開講述，在講述中我以第一片和第二片花瓣為講述重點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)心情，學(xué)會說故事中的語言，從而為接下來的想像、講述做好了鋪墊。但是在活動中，從孩子的回答看，孩子們沒有充分地感受到七色花能將根本不可能的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)這個神氣的功能，孩子的情感提升也顯得有點(diǎn)蒼白無力?；顒又形伊η笞尯⒆觽兡芨S珍妮置身于奇幻的童話世界，從而感受七色花的神奇，萌發(fā)幫助別人的美好愿望?！ ∽詈?，我讓學(xué)生自由地講述，如果你有一朵七色花，你會想要完成一個怎樣的愿望，在這個環(huán)節(jié)，起初孩子們說的都是比較寬泛的愿望，我引導(dǎo)學(xué)生說一說自己此刻特別想要達(dá)成的愿望。在這一問題的統(tǒng)領(lǐng)下，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)珍妮實(shí)現(xiàn)第七個愿望的過程，通過的珍妮語言、神態(tài)的學(xué)習(xí)，感覺珍妮的善良。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生體會文章抒發(fā)的思想感情，懂得做有意義的事最快樂。最后“假如你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望”大部份學(xué)生都能理解幫助了他人是最有意義的。一共念了三遍，最后一遍提高音量，對學(xué)生說：“快把你的耳朵打開，老師最后說一遍了，等會想聽都沒有嘍。這是一篇童話，篇幅雖長，但淺顯易懂?！ 〉牵谠O(shè)計這些問題的時候，沒有注意問題的順序，顯得在學(xué)習(xí)第一部分的時候很零亂，上下跳動。 激發(fā)了學(xué)生讀童話的興趣。然后我給學(xué)生講述了
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