磁鐵的奧秘大班教案-wenkub.com
2024-12-04 22:43 本頁面
【正文】 此外，應(yīng)將游戲探索磁鐵特性這一方式延伸到今后的玩磁鐵的活動中。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多，所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較，整節(jié)課情緒高漲。一次次設(shè)疑，構(gòu)成了幼兒的認(rèn)知沖突，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣?！ ∮變航榻B自己的探索結(jié)果：是什么原因使磁鐵浮起來的？ 五、觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等，了解磁性原理在生活中的運(yùn)用，擴(kuò)大幼兒的視野?！ l(fā)幼兒利用彩色環(huán)形磁鐵，找出另一塊環(huán)形磁鐵的兩極?！ ∮貌噬h(huán)形磁鐵與其他形狀的磁鐵碰一碰；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《磁鐵的奧秘》 活動準(zhǔn)備： 環(huán)形磁鐵每人兩塊（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍(lán)色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。 學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察磁性現(xiàn)象，并能用自己的語言表書探索的結(jié)果。其實(shí)呀，磁鐵還有許多的秘密，自然界也有許多的秘密，老師希望大家能好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來做個真正的科學(xué)家，為人類造福，好嗎？ 磁鐵的奧秘大班教案3指導(dǎo)思想：”幫助幼兒探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)”是幼兒園大班科學(xué)活動的目標(biāo)之一?！ 〗處煂?shí)驗(yàn)，揭示磁鐵的兩極磁性強(qiáng)，中間磁性弱?！ 。?）大家的意見都不同哦，那么就請小科學(xué)家們再次動動腦、動動手，用磁鐵和回形針做做實(shí)驗(yàn)看，到底吸的回形針是不是一樣多或者誰多誰少?！ 煟涸趺礃?，你們的磁鐵都靜止下來了嗎？大家仔細(xì)看看，磁鐵指的方向和磁針一樣嗎？是不是指向南北兩極？ 教師總結(jié)：小科學(xué)家們現(xiàn)在知道了一個磁鐵的奧秘磁鐵有指向南北的本領(lǐng)?！ 。?）師：一會呀，就請小科學(xué)家們找兩個伙伴，看看磁鐵也是指向南北方向的嗎？ (2)教師介紹記錄表。這可怎么辦呢？小科學(xué)家們，你們能幫幫我嗎？（教師請幼兒說）大家說的都很好，可是我的背包里什么都沒有，只有一個磁針?！ 煟夯匦吾樖撬暮门笥眩呛门笥褧趺礃幽?？（吸在一起）對，它就是磁鐵，而且它有個好聽的名字，叫做磁針。 感受科學(xué)探索的樂趣。(出示圖片) 你還會用磁鐵怎么玩呢？現(xiàn)在你們可以自由玩玩?？茨慕M的小朋友動作最快。 ?、莼顒臃答仯禾釂枺耗愣紟痛盆F找到好朋友了嗎？已經(jīng)完成的小組請舉手（獎勵完成快的小組）你剛才用磁鐵吸住哪些東西呢？誰會說？請你用這樣一句話來告訴我們（課件出示：我會說“我用磁鐵吸住了?！ 抖凡僮魈剿?，了解磁鐵的磁性： ?。薄⑻剿饕唬捍盆F可以吸住什么東西？ ①玩游戲，“幫磁鐵找好朋友” ?、诮榻B袋里的小東西，如果想知道誰是磁鐵的好朋友，你就用磁鐵吸吸看。 二、教學(xué)環(huán)節(jié)。 導(dǎo)入：釣魚游戲?qū)?，引起幼兒興趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 操作材料（磁鐵和釘子、針、塑料、紙片、硬幣、木塊）。 磁鐵的奧秘大班教案2活動目標(biāo)： 讓幼兒主動探索磁鐵的特性，體驗(yàn)合作快樂。 為了幫助孩子們理解這一抽象的概念，教師根據(jù)由易到難，由簡到繁的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計了各活動環(huán)節(jié)： 第一、第二環(huán)節(jié)讓幼兒通過操作先感知個別形狀（環(huán)形）磁鐵的特性，再感知所有形狀磁鐵的特性，然后歸納出同性相斥，異性
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