小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)三年級(jí)班主任發(fā)言稿-wenkub.com
2024-12-04 05:27 本頁(yè)面
【正文】 咱們發(fā)了一本習(xí)作書就是針對(duì)每個(gè)單元的作文來制定的，平時(shí)可以讀讀、學(xué)習(xí)下優(yōu)秀習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，俗話說；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，充分說明多讀書、多借鑒的好處。寫作水平：其次，他們?cè)谡n堂上參與的積極性并不高，我分析了一下原因，就是孩子對(duì)于課文就沒有提前預(yù)習(xí)或者說預(yù)習(xí)的不充分，自己不會(huì)說或怕自己說不好而不敢舉手，久而久之，孩子的表達(dá)能力和理解能力都停滯不前，這樣也很不利于他們對(duì)于閱讀的學(xué)習(xí)。就咱們的實(shí)際情況來說：生字是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)、由字成詞、詞成句、句成段、段成篇，大約10多名同學(xué)的基礎(chǔ)字詞掌握不好，所以就應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，再逐漸提升。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。家長(zhǎng)們利用一點(diǎn)時(shí)間抓好孩子的生字、詞語(yǔ)的聽寫，重點(diǎn)課文和單元“日積月累”的背誦、默寫，督促子女及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)知識(shí)。讀課文三、五遍，在文中劃出生
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