小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)克和千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-04 05:21 本頁(yè)面
【正文】 物體的重量，那你能不能說出和它重量差不多的物體？小組互相看一看、說一說、稱一稱、掂一掂、比一比————在交流匯報(bào)中去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感受，克與千克的實(shí)際意義。 克和千克是學(xué)生第一次接觸的重量單位，也是學(xué)生在日常生活中要與之經(jīng)常打交道的。教學(xué)中學(xué)生的想法，學(xué)生的反映——因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化才是老師設(shè)計(jì)和引導(dǎo)的精髓。學(xué)生親自操作，在掂一掂、估一估活動(dòng)中，建構(gòu)千克和克的質(zhì)量觀念。經(jīng)歷，而不能由老師來代替。【篇二】小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《克和千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 本課的教學(xué)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)難以把握，主要是雖然學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí)，建立了初步的質(zhì)量觀?！犊撕颓Э说恼J(rèn)識(shí)》的教學(xué)重點(diǎn)確立在“1千克、1克有多重”的概念的確立上，既重視數(shù)學(xué)事實(shí)，又重視數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)體驗(yàn)，從而使學(xué)習(xí)過程變得簡(jiǎn)潔、易懂。他們不僅理解了“克”“千
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1