小學(xué)二年級語文紫色風(fēng)鈴原文及教案-wenkub.com
2024-12-04 05:18 本頁面
【正文】 把這個(gè)故事演一演或把你這節(jié)課懂得的道理講給爸爸、媽媽聽?！ 〕閷W(xué)生匯報(bào)自己積累的詞、句?！ 〕閷W(xué)生匯報(bào)：誰愿意把自己喜歡的或覺得自己讀得最有感情的地方讀給大家聽一聽？ ?。ㄏ刃〗M內(nèi)練習(xí)讀，要求人人動(dòng)口，再自愿在全班讀，讀后評議。這兩句中的意思有什么不同？體會對事物實(shí)實(shí)在在的描寫和擬人化描寫的異同。） ?。菽葸@種做法可看出她是個(gè)尊敬老人的好孩子） （2）同學(xué)們，還有什么辦法讓奶奶不寂寞呢？ ?。ɡ每沼鄷r(shí)間陪奶奶聊聊天；給奶奶講故事；暖和的天氣里用輪椅推著奶奶去公園玩一玩，到處看一看；和奶奶一起玩折紙游戲……） ?。?）看來，同學(xué)們和妮妮一樣都是懂得尊敬老人的孩子，所以最后紫風(fēng)鈴輕輕地唱起歌兒：“丁冬—丁冬—丁丁冬……”同學(xué)們想一想紫風(fēng)鈴在唱什么呢？ ?。菽菡婀裕荒菽葑龅脤?；妮妮是個(gè)懂事的好孩子；妮妮真是個(gè)尊敬老人的好孩子） 紫風(fēng)鈴的聲音好聽嗎？我們來聽一聽?！ 〖拍呵鍍?、孤獨(dú)。采用換詞法、聯(lián)系生活實(shí)際或者上下文、做動(dòng)作等方法理解詞語，重在感悟。（抽讀、齊讀） 愣住照耀皺紋布滿舒展寂寞 讀中體會，品味感情 孩子們對字詞的掌握真好，課文讀得好不好呢？老師要請孩子們分自然段朗讀課文，比一比誰讀得。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)引入 出示風(fēng)鈴。 你能給生字組詞嗎？ 請同學(xué)們認(rèn)真觀察生字在田字格里的位置，提醒提醒同學(xué)們，怎樣才能把字寫好，示范寫，講要
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1