二年級天鵝、大蝦和梭魚評課稿范文-wenkub.com
2024-12-03 22:10 本頁面
【正文】 我們可以改變字的“背影”，比如說，字在我手里，有時候在黑板上，一會又在書桌上，讓字不斷變換位置，無形中可引導(dǎo)孩子們認(rèn)識這個字的字形，鞏固這個字的字形。 菲男老師在充分留足時間讓孩子讀字、讀詞的基礎(chǔ)上才引導(dǎo)孩子進(jìn)入文本閱讀?！ 》颇欣蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計中通過多種形式導(dǎo)讀的同時，也穿插了一些游戲性質(zhì)的環(huán)節(jié)。孩子們通過多樣的朗讀，進(jìn)行了整體的記憶。我們年段老師還都覺得吳老師本身的板書就是規(guī)
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