【正文】 　　(三)、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作?！　”ＷC每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械?！　【唧w措施　　根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配 2　　上 做出彈性的安排。　　活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 1　　三、 主要工作任務(wù)及措施　　(一) 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。在教學(xué)管理上，以音樂(lè)教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。本學(xué)期，幼兒年齡在8—，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。同時(shí)狠抓中等生，帶動(dòng)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步　　積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。　　營(yíng)造積極向上、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。4．發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要?！　〗滩拿空麻_(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語(yǔ)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。過(guò)程方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和分析幾何圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律。通過(guò)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)其求知欲望。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、學(xué)情分析　　本學(xué)年我擔(dān)任七（1）（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！　?．做好期末全面家訪?！　?．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示?！　?．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育?！　∪路荩骸　?．豐富自然角。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)?！　∪?、逐月工作計(jì)劃　　二月份：　　1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。　　2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息?！　：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放　　措施：　　1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類?！　?．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5　　新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。　　勤于總結(jié)，深化提高 通過(guò)理論學(xué)習(xí)，常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)，積極思考，撰寫(xiě)有關(guān)方面的論文，如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實(shí)踐探索、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題評(píng)析、高中新教材教學(xué)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪談、教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)等內(nèi)容。如高一新教材的研究課、高二教學(xué)的概念引入課、高三專題復(fù)習(xí)的研究課等形式上有概念的引入課，例習(xí)題課、講解課、試卷評(píng)講課、專題復(fù)習(xí)課、多媒體應(yīng)用課等，以此為紐帶帶動(dòng)各組的教研教改活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課的監(jiān)督與指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教育理念，明確教育目的，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)積極組織本組教師參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的各類公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教案評(píng)比、五項(xiàng)技能比賽等，以此促進(jìn)提高教師的綜合素質(zhì)，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　《?、具體措施　　相互學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 利用教研備課、活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，繼續(xù)加強(qiáng)三新學(xué)習(xí)，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行校際交流，專家培訓(xùn)，名師講座，擴(kuò)大視野，豐富提高，完善積累，做到善學(xué)才能善解，善研才能善教、善教才有高效。　　第一次鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)暨城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（一）（19）（龔立琴）　　 優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）　　 親子共讀活動(dòng)（二）　　4月份　　1本校師徒教學(xué)活動(dòng)（結(jié)合考核課）（羅雪怡、賴科君）　　一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研　　期中教學(xué)專項(xiàng)質(zhì)量測(cè)試。（19）　　完成中心教研組計(jì)劃、教研組計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃?！　“芽谡Z(yǔ)交際與作文指導(dǎo)與“茶文化”研究相結(jié)合，課題與學(xué)科相整合，真正把“茶文化”領(lǐng)進(jìn)課堂?！　≌匍_(kāi)各年段教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程，本學(xué)期的監(jiān)控重點(diǎn)是班級(jí)里的中等生和差生。）　　建立培優(yōu)補(bǔ)差機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教研分三級(jí)進(jìn)行，年級(jí)組教研組中心教研組。本學(xué)期仍然采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)兩種形式，集中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“茶文化”課程開(kāi)發(fā)方面的成功經(jīng)驗(yàn)、口語(yǔ)交際、作文教學(xué)的心得體會(huì)、課外導(dǎo)讀課開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等，由教研組選派教師講座。　　常規(guī)