20xx小學(xué)二年級英語老師工作計劃-wenkub.com
2024-12-02 22:12 本頁面
【正文】 為各項英語活動做準(zhǔn)備。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環(huán)境。突破訓(xùn)練口語的表達(dá)，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識的正確灌輸?！ ?、風(fēng)土人情?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備： 錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。每個模塊分兩個單元。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣?！ 枨鶰y lovely doll?！ nit 3 教學(xué)要求： 能聽懂特殊疑問句What can you see?并根據(jù)自己的真實感受用I can 。 教學(xué)難點：。 D. draw and say 這種以活動板快的結(jié)構(gòu)和形式來編寫的《牛津小學(xué)英語》有利于教師根據(jù)學(xué)生實際和自身特點組織教學(xué)。以下我來介紹一下主要板快的功能。 Revision 復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容并作出終結(jié)性評價。七個表示有關(guān)時間的單詞。Lets talk會問時間并簡單回答。 Lets learn中的單詞認(rèn)讀。會說Lets play中的句子，理解并誦讀lets enjoy部分的小詩。能把有關(guān)的新語言點運用到實際情景中。字母：Xx的認(rèn)讀。 Unit 6 Eating and drinking 能認(rèn)讀Lets learn中的七個表示餐具的單詞。能聽懂Lets act中的句子并作出反應(yīng)。Lets talk會表達(dá)I wash with water。 Lets learn中的單詞認(rèn)讀。字母：Tt，Uu的認(rèn)讀?！ nit 4 In the park 能認(rèn)讀Lets learn中的六個表示運動的單詞。Lets learn單詞音和形。會說、認(rèn)讀lets talk部分句子：用There is/are 描述自己的房間。字母Pp，Qq的認(rèn)讀?！ nit2 In the circus 繼續(xù)學(xué)習(xí)動物名稱， 能認(rèn)讀Lets learn中的六個動物的單詞。Lets learn六個動物單詞音和形。會說、認(rèn)讀lets talk部分 和lets learn 中的單詞和句子。 通過真實、自然地情景教學(xué)9組會話，并進(jìn)行簡單的交流?！ ?。 二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： ，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，并具有一定的語音、語調(diào)，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語交際的能力，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 Unit 7 Hot summer 。 Unit 3 My room ?！ ?d)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力?！ ?d)晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí) 的內(nèi)容?！ ?a)日常英語： 日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力。 牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。 二、學(xué)情分析 二年級共有四個班，每個班接近45位學(xué)生，本學(xué)期，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。 面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作，盡量使每位學(xué)生對英語保持興趣?！ ∫月?、說為訓(xùn)練的主要題目。語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。學(xué)習(xí)語言知識，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。B部分的單詞教學(xué)要扎實到位，發(fā)音準(zhǔn)確，要讓學(xué)生熟練拼讀單詞，會正確抄寫單詞?！ ∷?、教材重點分析 2A的教學(xué)重點是A部分Learn to say ， B部分Look
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