【正文】 ３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)　 １、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。 小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生知識(shí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教材分析：本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。 四、五年級(jí)學(xué)情： 五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。五年級(jí)：掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。 積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。通過(guò)觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。 （3）組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理；吳園滿負(fù)責(zé)對(duì)其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入、編排、打??；江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知；其余的成員靈活機(jī)動(dòng)的配合工作。 為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組。 三、工作目標(biāo)。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭(zhēng)做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無(wú)限的能量。20109小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃作者：中原飛客 資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：30366 小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃文章來(lái) 源蓮山課件 w w Y K 廠街中心完小遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃 為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃。1凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。二、具體措施利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。練字貴在精，而不在多。練習(xí)時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。四、具體措施 第一學(xué)段的寫字要求，突出一個(gè)“好”字。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。010秋一（3）班寫字教學(xué)計(jì)劃芭蕉侗族鄉(xiāng)中心小學(xué) 周殿芳一、 情況分析 剛剛?cè)雽W(xué)，我要通過(guò)對(duì)學(xué)生寫字的訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產(chǎn)生寫字熱情，樹(shù)立寫好字的信心，增強(qiáng)他們刻苦訓(xùn)練、持之以恒的精神，力爭(zhēng)在這學(xué)期中，寫字水平大有提高。三、教學(xué)措施1. 立足學(xué)生實(shí)際，讓每一個(gè)學(xué)生有話可說(shuō)。　　能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。也有的孩子存在口語(yǔ)表達(dá)的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語(yǔ)言重復(fù)或無(wú)話可說(shuō)；聲音不響亮；語(yǔ)言不準(zhǔn)確，在說(shuō)話時(shí)常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達(dá)過(guò)程中，容易受干擾、無(wú)意中斷；不能認(rèn)真聽(tīng)他人表達(dá)。但另一部分孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，說(shuō)不完整話，仍然需要老師指導(dǎo)和訓(xùn)練?！”景喱F(xiàn)有人數(shù)62人，男生36 人，女26 人，寄宿生40人，留守兒童5人。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。第十三課《小小的船》兩課時(shí)1：學(xué)唱《小小的船》和聽(tīng)賞《小白船》2：聽(tīng)賞《太陽(yáng)起床，我也起床》通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)與唱歌，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象。第八課：《放牛歌》《保護(hù)小羊》兩課時(shí)1：學(xué)唱《放羊歌》和欣賞《牧童》2：音樂(lè)游戲《保護(hù)小羊律動(dòng)》第九課：《話船》律動(dòng)活動(dòng)《隨著琴聲動(dòng)一動(dòng)》一課時(shí)律動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)辨琴聲強(qiáng)弱、快慢的變化，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]感受音樂(lè)快慢和強(qiáng)弱的能力。2《郊游》讓孩子體會(huì)容入大自然的情景，為學(xué)生進(jìn)行情景表演提供廣闊的空間。2：學(xué)唱歌曲提高學(xué)生的想象空間。四、教學(xué)內(nèi)容：第一課：《耳朵的故事》一課時(shí)讓學(xué)生知道耳朵的用處，突出耳朵的功能。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中取得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。3 學(xué)習(xí)木魚(yú)、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 第1周 看，我們的畫 第2周 走進(jìn)大自然 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圓圓的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭 第9周 太陽(yáng)、月亮你們好！ 第10周 水墨游戲 第11周 玩泥巴 第12周 秋天來(lái)了 第13周 手印、指印變變變 第14周 像什么呢 第15周 站起來(lái) 站起來(lái) 第16周 畫聲音 第17周 難忘幼兒園 第18周 卡通 卡通會(huì)員投稿家長(zhǎng)站學(xué)生站教育論壇首頁(yè)收藏首頁(yè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)思品英語(yǔ)科學(xué)物理化學(xué)生物歷史地理信息體育音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)班隊(duì) 類型： 標(biāo)題 關(guān)鍵字： 所屬欄目： 全部 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 思品 英語(yǔ) 科學(xué) 物理 化學(xué) 生物 歷史 地理 信息 體育 音樂(lè) 美術(shù) 活動(dòng) 班隊(duì) 今天是 2012年9月10日 星期一 您所在的位置： 首 頁(yè) 音樂(lè) 教學(xué)資源頁(yè)資源名稱：小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃適用年級(jí)：一上資源版本：通用版資源類型：計(jì)劃資源作者：佚名解壓密碼：更新時(shí)間：20120904資源來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集鄭重申明：網(wǎng)絡(luò)資源共享，絕不收取任何費(fèi)用！更多 0教學(xué)資源介紹：一、學(xué)情分析：　　一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有脫離幼兒園的特點(diǎn)，所以在教學(xué)中應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！　⌒W(xué)一年級(jí)美