風(fēng)險隱患識別、評價、控制管理制度與風(fēng)險預(yù)控培訓(xùn)計劃匯編-wenkub.com
2024-11-26 01:09 本頁面
【正文】 建立程序以確保風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險管理措施及相關(guān)法律、法規(guī)、制度的貫徹與執(zhí)行，以實現(xiàn)對風(fēng)險的控制。（2）建立完備的信息流通渠道，使預(yù)警信息傳遞暢通、及時。（4）管理標(biāo)準(zhǔn)和措施的制定應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度的要求；（一）風(fēng)險管理對象提煉、管理標(biāo)準(zhǔn)和管理措施制定兵2015年1月1日2015年6月30日一、培訓(xùn)目的內(nèi)審員：姚林掘進七隊風(fēng)險預(yù)控管理體系領(lǐng)導(dǎo)狹義的不安全行為主要是指可能直接導(dǎo)致事故發(fā)生的人類行為，如員工的違規(guī)行為；而廣義的不安全行為是指一切可能導(dǎo)致事故發(fā)生的人類行為，既包括可能直接導(dǎo)致事故發(fā)生的人類行為，也包括可能間接導(dǎo)致事故發(fā)生的人類行為，如管理者的違章指揮行為、不盡職行為。風(fēng)險：某一事故發(fā)生的可能性及其可能造成的損失的組合。危險源：可能造成人員傷亡或疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。術(shù)預(yù)防為主一、本質(zhì)安全管理體系建立的背景描述授課目的：通過培訓(xùn)使安全生產(chǎn)管理者掌握辨識危險源的方法，能夠正確、全面的辨識各崗位的危險源、進行風(fēng)險評估，會正確的填寫風(fēng)險表，制定和落實控制風(fēng)險的管理措施和標(biāo)準(zhǔn)。煤礦本質(zhì)安全管理體系（8月20日11月20日）主要制定危險源辨識及風(fēng)險預(yù)控工作計劃，進行自主培訓(xùn)，開展危險源辨識，并建立風(fēng)險管理手冊，同時總結(jié)第一階段風(fēng)選預(yù)控管理工作；（11月21日11月30日）主要根據(jù)第一階段的風(fēng)險預(yù)控管理工作實施情況，修訂完善《危險源辨識、風(fēng)險評價和風(fēng)險控制程序》和風(fēng)險管理手冊，并按管理方案實施風(fēng)險控制措施，同時每月對危險源現(xiàn)狀進行檢查評估。3根據(jù)評價結(jié)果對存在二級、三級風(fēng)險的危險源制定管理標(biāo)準(zhǔn)組長：車站站長篇三：危險源及風(fēng)險控制培訓(xùn)計劃公司各部門應(yīng)對危險源、危害因素進行辨識。公司范圍內(nèi)生產(chǎn)及服務(wù)中的危險源按照影響范圍分為道路風(fēng)險管理是指組織對風(fēng)險進行識別、衡量、分析，并在此基礎(chǔ)上有效地處置風(fēng)險，以最低成本實現(xiàn)最大安全保障的科學(xué)管理方法。的全過程。危險源辨識危險源（危害）：危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產(chǎn)損失的根源或狀態(tài)。危險是指系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過了人們的承受程度。2013應(yīng)嚴(yán)格按照年度學(xué)習(xí)規(guī)劃進行落實，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量認真組織教材，學(xué)習(xí)資料完整，推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高廣大職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。定期與不定期對職工進行理論，技術(shù)考核，督促職工學(xué)習(xí)自覺性，發(fā)現(xiàn)考試不合格的給予處罰。各別職工不按時參加學(xué)習(xí)的，要給予批評教育或經(jīng)濟處罰。學(xué)習(xí)前點名，有事向當(dāng)天值班人或?qū)W習(xí)主持人請假，不得遲到，早退或不參加學(xué)習(xí)。利用周五學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)相關(guān)知識，利用班前會貫徹落實體系精神內(nèi)容。7）、綜合管理（）3）、風(fēng)險預(yù)控體系的管理（）班前會貫徹落實體系精神代亞民二：培訓(xùn)成員時振甲凱拜建軍徐大釗八、風(fēng)險信息更新；；，即在下列情形下，企業(yè)進行的風(fēng)險評價工作記錄：(1)新的或變更的法律法規(guī)或其他要求；(2)操作條件變化或工藝改變；(3)技術(shù)改造項目；(4)有對事故、事件或其他信息的新認識；(5
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