教師如何做到“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)與教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得匯編-wenkub.com
2024-11-23 04:12 本頁(yè)面
【正文】 如何做才能真正成為一位好老師，三嚴(yán)三實(shí)給了我們明確的要求：我們不單單要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每個(gè)學(xué)生。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。只有在了解學(xué)生的條件下，才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，及時(shí)調(diào)劑教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。三嚴(yán)三實(shí)的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。我深入意想到，以三嚴(yán)三實(shí)而三嚴(yán)三實(shí)的作風(fēng)要求，會(huì)逐漸成為所有黨員干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。有著海納百川，有容乃大的大氣。隨著黨的群眾路線(xiàn)活動(dòng)深入開(kāi)展，以照鏡子正衣冠洗洗澡、治治病來(lái)除歪風(fēng)、治邪氣，倡新風(fēng)、樹(shù)正氣，匯聚正能量，以高度的社會(huì)責(zé)任感踐行習(xí)總書(shū)書(shū)記的三嚴(yán)三實(shí)，以提質(zhì)量、塑形象做人民好教師的新成效贏得廣大群眾的信任和擁護(hù)努力，塑造教師務(wù)實(shí)高效、清正廉潔的良好形象。是的，他們都因?yàn)閮?nèi)心對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，因?yàn)橛辛藧?ài)，他們才會(huì)有無(wú)盡的付出，把一生獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的心態(tài)，他們才會(huì)一心熱愛(ài)自己的事業(yè)，用心對(duì)待每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課。三、踐行三嚴(yán)三實(shí)，教師要嚴(yán)以修心。近年來(lái)，受社會(huì)各種負(fù)面影響，一些教師追功求利，貪圖享樂(lè)主義而違規(guī)補(bǔ)課、亂訂資料等，到各種娛樂(lè)場(chǎng)所沉迷麻將、紙牌等不良嗜好，大大地?fù)p害了教師形象。比如蘇霍姆林斯基的和諧教育，陶行知的生活教育，魏書(shū)生的民主教學(xué)等等，這都值得我們細(xì)細(xì)品位。教師的生命在于課堂，要擁有靈動(dòng)，智慧，和諧的課堂，就必須學(xué)會(huì)到各處去取經(jīng)。踐行三嚴(yán)三實(shí)，就要求教師本身必須要有底氣做好新形勢(shì)下教書(shū)育人工作。對(duì)教師而言，知識(shí)是水，魅力是舟，魅力需要知識(shí)的承載方能顯出迷人的風(fēng)采。同時(shí)，以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)引領(lǐng)老師參加各種師訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、強(qiáng)師德、提質(zhì)量，做人民好教師等活動(dòng)。教師的首要任務(wù)就是傳授知識(shí)，為學(xué)生展現(xiàn)豐富的世界。自覺(jué)踐行三嚴(yán)三實(shí)，以己正立信，以無(wú)私樹(shù)威，以務(wù)實(shí)興業(yè)。第3篇：教師如何做到三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，重在領(lǐng)悟、深化。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，在本職工作中勤懇、無(wú)怨、熱情、忠誠(chéng)。自覺(jué)抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的問(wèn)題。第2篇：教師如何做到三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)自從學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的精辟論述，深受觸動(dòng)。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿(mǎn)腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系。要嚴(yán)格自省、自自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，塑造良好
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