教師如何做到“三嚴(yán)三實”心得體會與教師如何踐行三嚴(yán)三實心得體會匯編-wenkub.com
2024-11-23 04:12 本頁面
【正文】 就必須樹立功成不必在我任期的科學(xué)政績觀，夙夜在公，勤勉工作，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，想群眾之所想，急群眾之所急，堅持一任接著一任干、一張藍(lán)圖繪到底，不折騰、不反復(fù)，把人民群眾是否滿意、是否成、是否擁護(hù)和是否答應(yīng)作為評價我們一切努力和奮斗結(jié)果的最終標(biāo)準(zhǔn)，使一切工作都要經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗，把我們黨的根本宗旨切實落實到廣大人民群眾身上，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展的成果由人民共享，真正在人民在全面建成小康社會和全面深化改革開放目標(biāo)實現(xiàn)的歷史過程中共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。少講空話，空談?wù)`國。我們必須在加強(qiáng)頂層設(shè)計科學(xué)性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上，堅持因權(quán)制籠、量權(quán)裁衣、依責(zé)定章，深入調(diào)查研究，完善制度制定的民主公開程序、執(zhí)行反饋渠道和效果獎懲問責(zé)力度，既要確保制度覆蓋無死角，又要避免和防止制度之間的銜接不善和相互打架既要堅守制度制定和執(zhí)行的原則性，又要根據(jù)實踐發(fā)展需要敢于制度創(chuàng)新。行動務(wù)實就是要堅持理論聯(lián)系實際，在真學(xué)、真懂政策的基礎(chǔ)上真信、真用政策，自覺到群眾中尤其是到條件艱苦、情況復(fù)雜、矛盾問題尖銳的地方、單位和部門去，接地氣、察實情、找問題、解難事，通過解剖麻雀總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識規(guī)律，以政策理解和運(yùn)用能力的不斷提高打開工作局面，促進(jìn)矛盾問題化解，勇?lián)鷼v史賦予的責(zé)任和使命，為我們在全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中繼續(xù)解放思想、不斷改革創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前，以會議落實會議，以文件落實文件的現(xiàn)象依然存在。這既是一個共產(chǎn)黨員必須擁有的最基本的態(tài)度，也是衡量一個共產(chǎn)黨員是否合格的最基本要求。踏踏實實做人，踏踏實實做事，踏踏實實不會妨礙積極性，轟轟烈烈的局面是無數(shù)踏踏實實的人踏踏實實干出來的。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記就各級黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實要求一經(jīng)提出，便在社會各界引起強(qiáng)烈反響。勤于反思積累教學(xué)經(jīng)驗。這件事，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚了。班里一位同學(xué)，父母是老來得子，父親退休后一直癱瘓在床，一直由年已六十的母親來照顧，有一天，這位同學(xué)沒來上課，我很著急，跟他家長聯(lián)系后得知父親病危住院，沒有來得急向我請假。你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。臨近下課時，學(xué)生有些疲憊了，這時，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段，這時我便抓住教學(xué)重點進(jìn)行講解，以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時，學(xué)生的心是不平靜的，這時要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā)，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。我以嚴(yán)于律己，真誠待人的態(tài)度贏得了學(xué)生的歡迎和尊敬。數(shù)年如一日，天天堅持早到學(xué)校。要在平時的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格貫徹這種精神，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，力爭做一位師德高尚、業(yè)務(wù)精良、言行得體、深受學(xué)生愛戴的老師。有著海納百川，有容乃大的大氣。隨著黨的群眾路線活動深入開展，以照鏡子正衣冠洗洗澡、治治病來除歪風(fēng)、治邪氣，倡新風(fēng)、樹正氣，匯聚正能量，以高度的社會責(zé)任感踐行習(xí)總書書記的三嚴(yán)三實，以提質(zhì)量、塑形象做人民好教師的新成效贏得廣大群眾的信任和擁護(hù)努力，塑造教師務(wù)實高效、清正廉潔的良好形象。是的，他們都因為內(nèi)心對教育的熱愛和執(zhí)著，因為有了愛，他們才會有無盡的付出，把一生獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。正是因為有了這樣的心態(tài)，他們才會一心熱愛自己的事業(yè)，用心對待每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課。三、踐行三嚴(yán)三實，教師要嚴(yán)以修心。近年來，受社會各種負(fù)面影響，一些教師追功求利，貪圖享樂主義而違規(guī)補(bǔ)課、亂訂資料等，到各種娛樂場所沉迷麻將、紙牌等不良嗜好，大大地?fù)p害了教師形象。比如蘇霍姆林斯基的和諧教育，陶行知的生活教育，魏書生的民主教學(xué)等等，這都值得我們細(xì)細(xì)品位。教師的生命在于課堂，要擁有靈動，智慧，和諧的課堂，就必須學(xué)會到各處去取經(jīng)。踐行三嚴(yán)三實，就要求教師本身必須要有底氣做好新形勢下教書育人工作。對教師而言，知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載方能顯出迷人的風(fēng)采。同時，以走出去、請進(jìn)來引領(lǐng)老師參加各種師訓(xùn)，聆聽專家講座、強(qiáng)師德、提質(zhì)量，做人民好教師等活動。教師的首要任務(wù)就是傳授
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