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正文內(nèi)容

基于android平臺(tái)的高校學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-wenkub.com

2025-05-10 08:34 本頁(yè)面
   

【正文】 Kuz, Ihor。 衷心感謝我 的同學(xué) ,全靠大家同心合力,互相支持和鼓勵(lì)才使我能夠完成我 的 目標(biāo)。 34 致謝 本課題在選題及研究過(guò)程中得到 老師的指導(dǎo)。系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)也不是很完善。最后是結(jié)論部分,總結(jié)了本文的主要研究?jī)?nèi)容和研究成果,分析了存在的問(wèn)題,并對(duì)今后的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。 在引用本軟件時(shí),能與其他軟件同時(shí)正常工作,不會(huì)引起兼容性問(wèn)題。 完善軟件。 } } 30 第 三 章 系統(tǒng)測(cè)試 本軟件的開發(fā)比預(yù)期中延遲了一個(gè)星期。 if (state == ) { (true)。 } 公文查看 可以查看公文的詳細(xì)內(nèi)容和公文的審批過(guò)程。 28 ()。 if (mNsdHelper != null) { (())。 IAddress host = ()。 if (().equals(mServiceName)) { (TAG, Same IP.)。 一是 “領(lǐng)導(dǎo)批示 ” 指的是使用客戶端的用戶角色為領(lǐng)導(dǎo)時(shí),可以對(duì)公文進(jìn)行批示,二是 “相關(guān)意見 ”可以填寫有關(guān)意見,改變公文的審批狀態(tài)。 (this)。 } Override public void onDiscoveryStopped(String serviceType) { (TAG, Discovery stopped: + serviceType)。d be // connecting to. It could be Bob39。如下圖所示: 圖 233 OA系統(tǒng)主要功能界面 對(duì)這些模塊實(shí)現(xiàn)的具體功能說(shuō)明如下: 郵件管理 24 234郵件列表 235查看郵件 236寫與發(fā)郵件 圖 2 郵件的各種操作 主要的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵代碼如下: public void initializeDiscoveryListener() { // Instantiate a new DiscoveryListener mDiscoveryListener = new () { // Called as soon as service discovery begins. Override public void onDiscoveryStarted(String regType) { (TAG, Service discovery started)。 22 // Commit the transaction ()。 (args)。 } else { // Otherwise, we39。 } 信息分享功能 的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試 信息分享功能主要實(shí)現(xiàn)圖片、語(yǔ)音、其他類文件的上傳。 // Container Activity must implement this interface public interface OnHeadlineSelectedListener { public void onArticleSelected(int position)。 (null)。 (, position)。fragment_container39。 } // Create an instance of ExampleFragment HeadlinesFragment firstFragment = new HeadlinesFragment()。 setContentView()。 setContentView()。 public class ArticleFragment extends Fragment { public View onCreateView(LayoutInflater inflater, ViewGroup container, Bundle savedInstanceState) { // Inflate the layout for this fragment return (, container, false)。 圖 27 系統(tǒng)登錄流程 圖 28 學(xué)生登錄界面 14 圖 29 教師 OA登錄界面 圖 210 系統(tǒng)管理員登錄界面 登錄主要實(shí)現(xiàn)代碼如下: import 。 圖 26 安卓平臺(tái)主界面 主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試 13 系統(tǒng)登錄 系統(tǒng)登錄是使用本信息服務(wù)系統(tǒng)的前提。添加 SDK目標(biāo)位置如圖(沒有關(guān)聯(lián)是因?yàn)?addroid sdk manger 中缺少路徑。 學(xué)生學(xué)籍信息列表( stuinfotbl),用作存儲(chǔ)學(xué)生學(xué)籍信息。 本系統(tǒng)通過(guò) MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)模擬后臺(tái)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)的相關(guān)操作。用 SQLiteOpenHelper,創(chuàng)建一個(gè)子類,覆蓋了 onCreate(),和 onOpen(), onUpgrade()回調(diào)方法。然后創(chuàng)建一個(gè)內(nèi)部類為每個(gè)表,列舉其列 。 合同類是一個(gè)常量,定義名稱的容器為 uri、表和列。 先定義一個(gè)模式和約束。 第五種是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式存儲(chǔ)數(shù)據(jù):前面四種存儲(chǔ)方 式都是將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在本地設(shè)備上, Android 還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)(獲?。?,這種方式可以調(diào)用 WebService 返回的數(shù)據(jù)或是解析 HTTP 協(xié)議實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交互 [32]。 第三種是采用 SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)方式: SQLite 是 Android 自帶的與操作系統(tǒng)無(wú)關(guān)的開源數(shù)據(jù)庫(kù),它是輕量級(jí)嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)引擎,支持 SQL 語(yǔ)言,只需用很少的內(nèi)存就能有很好的性能 [ ]。 數(shù)據(jù)庫(kù)存取關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn) Android 程序需要使用到數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在 Android 應(yīng)用程序開發(fā)中。例如,如果您的應(yīng)用程序處理接收的文本內(nèi)容,任何類型的單個(gè)圖像,或任何類型的多個(gè)圖像 。例如,一個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序可能會(huì)有興趣接收文本內(nèi)容,就像一個(gè)有趣的web URL,從另一個(gè)應(yīng)用程序,谷歌 + Android應(yīng)用程序接受兩個(gè)文本和單個(gè)或多個(gè)圖像。你應(yīng)該只使用 “* / *”如果你分享出來(lái)各種各樣的類型。這通常用于共享一個(gè)圖像,但可以用來(lái)共享任何類型的二進(jìn)制內(nèi)容: 發(fā)送內(nèi)容的多個(gè) 部分 分享內(nèi)容的多個(gè)部分,使用 ACTION_SEND_MULTIPLE發(fā)送多個(gè)行動(dòng)清單,一起的 uri指向的內(nèi)容。 一、發(fā)送信息 發(fā)送文本信息 最簡(jiǎn)單和普遍的使用動(dòng)發(fā)出文本內(nèi)容從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)。發(fā)送數(shù)據(jù)到另一個(gè)活動(dòng),所有你需要做的是指定數(shù)據(jù)及其類型,系統(tǒng)會(huì)識(shí)別兼容接收活動(dòng)并將它們顯示給用戶 (如果有多個(gè)選項(xiàng) )或立即啟動(dòng)活動(dòng) (如果只有一個(gè)選項(xiàng) )。而班主任主要工作的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,但對(duì)于每個(gè)學(xué)生每個(gè)科目的學(xué)習(xí)狀況很難及時(shí)掌握。 1 第 一 章 Android 高校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì) 高校學(xué)生管理系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)目的是為了滿足學(xué)生、教師(班主任、學(xué)生書記、專業(yè)教師)之間的有效交流。專業(yè)教師與班主任之間很少見面交流,因此如果通過(guò) OA軟件,及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,班主任就可以及時(shí)了解,并詢問(wèn)學(xué)生的具體情況,查找原因。類似地,您可以做廣告,你的活動(dòng)的數(shù)據(jù)類型支持接收從其他應(yīng)用程序通過(guò)指定他們?cè)谀愕那鍐?。例如,?nèi)置的瀏高校學(xué)生管理系統(tǒng) 學(xué)生查詢交流系統(tǒng) 工作人員 OA系統(tǒng) 2 覽器應(yīng)用程序可以共享的 URL作為文本當(dāng)前顯示頁(yè)面與任何應(yīng)用程序。 MIME類型不同而有所不同的混合內(nèi)容你分享。正如前面提到的,需要接收應(yīng)用程序來(lái)解析和處理您的數(shù)據(jù)。使用該軟件,用戶可以很容易地開始一個(gè)新的谷歌 +帖子和照片從Android畫廊應(yīng)用 更新清單 意圖過(guò)濾器通知系統(tǒng)什么意圖的應(yīng)用程序組件是愿意接受。 輸入內(nèi)容的 handle 處理 處理內(nèi)容交付的一個(gè) intent(),開始通過(guò)調(diào)用 getIntent(),得到的意圖對(duì)象。Android 通過(guò)以下五 種方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。通過(guò) SQLiteDatabase 類,應(yīng)用程序可以對(duì) SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作 。 保存數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)中是理想的重復(fù)或結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),比如聯(lián)系信息。 SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的模式:正式宣布數(shù)據(jù)庫(kù)如何被組織。合同類允許您使用相同的常數(shù)在所有其他的類放在同一個(gè)包內(nèi)。 一套有用的 API可以在 SQLiteOpenHelper類。 從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取,使用 query()方法,傳遞你的選擇標(biāo)準(zhǔn)和期望的列。 Android 移動(dòng)終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 連接服務(wù)器,在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢、存儲(chǔ)或修改,最后將所需數(shù)據(jù)返回給 Android 移動(dòng)終端。 圖 1 3 學(xué)生學(xué)籍表圖
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