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基于vb的高校學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)本科畢業(yè)論文-wenkub.com

2025-02-22 10:52 本頁面
   

【正文】 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$U*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$U*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz84! z89Am v^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。ksv*3t nGK8!z89Am YWpazadNuKNamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 ksv*3t nGK8!z89Am YWv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3tnGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 ksv*3t nGK8! z89Am YWpazadNuKNamp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qvadNuKNamp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5ux^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRr Wwc^vR9CpbK! zn%Mz849Gx^Gj qv^$UE9wEwZQcUE%amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK! zn% M z849Gx^Gjqv^$UE9wEwZQcUE% amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! djsXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 QA9wkxFyeQ^! dj sXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 qYp Eh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTyamp。系統(tǒng)以很小的代價完成了基本功能的實現(xiàn),且軟件的功能實現(xiàn)了模塊化,具有較好的移 植性,通過修改數(shù)據(jù)庫和部分代碼,即可使軟件實現(xiàn)對高中、初中、小學等不同學校的學生信息的管理。本軟件由于較小,只經(jīng)過可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試幾個階段,基本實現(xiàn)了系統(tǒng)所需功能。系統(tǒng)維護是為了保證用戶正常使用系統(tǒng),不出現(xiàn)較大的差錯。 6)數(shù)據(jù)刪除測試:在班級設置中雙擊要刪除的班級,如剛輸入的年級202101,再單擊刪除按鈕,則班級修改成功。 24 4)數(shù)據(jù)輸入測試:在班級設置中輸入年級 20210專業(yè)計算機、人數(shù) 輔導員 李華、備注無等信息,再單擊增加按鈕,則數(shù)據(jù)增加成功,當再輸入和剛才輸入的相同的數(shù)據(jù)后,系統(tǒng)提示班級已存在。 本系統(tǒng)主要采用黑盒測試,及著重測試軟件的功能,其 主要步驟為: 1)登錄測試 :啟動程序后,進入登錄頁面,輸入用戶名 admin 密碼 123456,系統(tǒng)提示密碼錯誤,再輸入密碼 admin 后,正常進入系統(tǒng)。 = (學號 ) = (姓名 ) = (年級 ) = (專業(yè) ) = (性別 ) = (出生年月 ) 23 = (民族 ) = (籍貫 ) = (政治面貌 ) = (家庭地址 ) = (郵政編碼 ) = (聯(lián)系電話 ) = (入學時間 ) = (備注 ) = True End Sub 6. 系統(tǒng)測試與維護 系統(tǒng)測試簡述 系統(tǒng) 測試 : 是在 系統(tǒng) 交付 用戶使用或投入運行前,對 系統(tǒng) 需求規(guī)格說明、設計規(guī)格說明和編碼的最終復審,是 系統(tǒng) 質(zhì)量保證的關鍵步驟。, myCon, 3, 2 n = MsgBox(您確定要刪除嗎? , vbYesNo, 提示 ) If n = 6 Then End If = select * from 學生檔案 order by 學號 End Sub 檔案管理模塊中單擊 DataGrid 控件的關鍵代碼 [9] Private Sub DataGrid1_Click() = select * from 學生檔案 where 學號 = 39。 select * from 學生檔案 where 學號 =39。 Trim() amp。 Trim() amp。操作數(shù)據(jù) ’ 增加 按鈕的單擊事件過程 Private Sub Command1_Click() If Trim(XueHao) = Or Trim(XingMing) = Or Trim(ZhuanYe) = Or Trim(NianJi) = Or Trim(XingBie) = Or Trim(MZ) = Or Trim(JG) = Or Trim(ZZMM) = Or Trim(JTDZ) = Or Trim(YZBM) = Or Trim(LXDH) = Then MsgBox 學生檔案資料不能 為空 ,請重新填寫! Exit Sub End If Provider=。通過 Visual Basic 界面,選擇【工程】 |【部件】 菜單命令,然后按照圖 51所示選擇相應的部件。 圖 416交費設置 在系統(tǒng)主界面中選擇【交費管理】 |【交費查詢】菜單命令,進入交費查詢窗體,如下圖 417 所示。 18 圖 415學生考試違規(guī)管理 交費管理模塊 在系統(tǒng)主界面中選擇【交費管理】|【交費設置】菜單命令,進入學生成績設置界面,如下圖 416 所示。可以選擇不同的查詢項目進行查詢,還可選擇運算符,當選擇“ =”時,顯示與條件完全相同的查詢結果,如選擇“ like”,則顯示與條件字符相匹配的查詢結果。輸入學生成績資料,單擊【添加】按鈕就可以添加學生成績。 圖 411課程設置 在系統(tǒng)主界面中選擇【課程管理】 |【課程查詢】菜單命令,進入課程查詢窗體,如下圖 412 所示。 15 圖 410檔案查詢 課程管理模塊 .1 課程設置 在系統(tǒng)主界面中選擇【檔案管理】|【課程設置】菜單命令,進入學生課程設置界面,如下圖 411 所示。雙擊選中學生資料,單擊【刪除】按鈕就可以刪除該學生信息。查詢結果如圖 48 所示。選擇已有班級,單擊【刪除】按鈕,即可刪除班級。 圖 45修改密碼 在系統(tǒng)主界面中選擇【系統(tǒng)管理】 |【用戶管理】菜單命令,選擇刪除用戶可以刪除不需要 的系統(tǒng)用戶,選擇瀏覽用戶可以查詢當前的系統(tǒng)用戶。 圖 43主界面 系統(tǒng)管理模塊 該模塊由添加用戶、修改密碼、瀏覽用戶、刪除用戶、 重新登錄、退出系統(tǒng)組成。用戶在看完歡迎信息后,可以按下任意鍵或單擊窗體進入登陸界面,如果無任何操作,系統(tǒng)在一定時間后也會自動進入登陸界面。 學生信息管理系統(tǒng)流程圖 學生信息管理系統(tǒng)流程圖如下圖 34 所示 8 圖 34學生信息管理系統(tǒng)流程圖 4. 系統(tǒng)詳細設計 詳細設計也稱為模塊設計,在本章將詳細地 設計每個模塊,確定模塊的功能和設計各模塊的界面。 交費表中字段為:年級、學號、姓名、專業(yè)、學期、日期、本學期應交費用、實際交費、本次欠費。 本系統(tǒng)中使用到的數(shù)據(jù)表主要有班級表、成績表、繳費 表、課程表、學生檔案、用戶資料,由這六個表,組成了名為信息的數(shù)據(jù)庫(如 下 圖 33)。 圖 32 學生信息管理系統(tǒng)的功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫 ( DataBase, DB) 是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。 5) 成績管理模塊 該模塊由成績增加、成績查詢、成績刪除、成績修改、學生考試違規(guī)管理組成。 該模塊有添加用戶、修改密碼、瀏覽用戶、刪除用戶、重新登錄、退出系統(tǒng)組成。 3. 概要設計 系統(tǒng)的結構和模塊設計 學生信息管理系統(tǒng)分為歡迎界面、 登陸界面、系統(tǒng)主界面、學生檔案管 理界面、學生成績管理界面、學生課程管理界面幾部分。 ③對系統(tǒng)的適應性、通用性要求:要求系統(tǒng)能夠不受或盡量少受未來使用環(huán)境變化的影響,確保用戶的正常使用。面對龐大的信息量 , 利用計算機信息管理系統(tǒng)對學生的學籍、成績、課程等綜合信息進行高效的管理已經(jīng)成為一種必然趨勢。在硬件要求方面,隨著計算機的 4 普及,硬件更新速度加快,性能也越來越強,其硬件完全能滿足此系統(tǒng)的需要,所以本系統(tǒng)在技術上也是可行的; ③本系統(tǒng)完成后可以顯著提高學校日常事務管理效率,節(jié)省大量的人力物力,只需一臺電腦一個人即可完成操作,所以本系統(tǒng)在操作上意思可行的。 可行性分析 可行性分析 也稱可行性研究,是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎上,針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性,對新系統(tǒng)的開發(fā)從經(jīng)濟、技術、操作等各方面進行系統(tǒng)的分析和研究,以避免投資失誤,保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功。 Access 數(shù)據(jù)庫的操作簡單、快速,功能齊全,數(shù)據(jù)的復制、備份也都很方便,且不需要額外單獨安裝其他的數(shù)據(jù)庫管理軟件。 3 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及開發(fā)工具 ①運行環(huán)境 本軟件在 vista 操作系統(tǒng)環(huán)境下設計,使用 CoreT6400 處理器和 NVIDIA GeForce 9300M GS 顯卡, VGA 以上分辨率顯示器, 2G內(nèi)存, 250G 硬盤。 主要功能設計 本程序?qū)⒕邆湟韵鹿δ埽? 對學生檔案進行管理,如檔案增加、檔案修改、檔案刪除、檔案查詢等; 對學生成績進行管理,如成績增加、成績修改、成績刪除、成績查詢、學生考試違規(guī)管理等; 對學 生交費進行管理,如交費增加、交費修改、交費刪除、交費查詢等; 對課程進行管
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