幼兒園小班教案(多篇范文)與幼兒園小班教案-為小馬造樹林匯編-wenkub.com
2024-11-23 02:11 本頁面
【正文】 （四）結(jié)柬部分表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。過程：（一引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。版權(quán)所有在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。（2）把圖形卡片發(fā)到幼兒手里（一人一張，一部分幼兒發(fā)三角形，一部分幼兒發(fā)正方形，一部分幼兒發(fā)圓形），游戲規(guī)則：當(dāng)教師是說麻煩小朋友們把圖形寶寶送回家時(shí)(來源 好)，幼兒們就要站到與自己手中相同的圖形中去，這樣再讓幼兒互換手中的卡片重復(fù)游戲。我想和你們成為好朋友，你們能接受我嗎？師：小朋友們聽圖形寶寶的自我介紹了，現(xiàn)在都知道它們的名字了。教師出示圖形并學(xué)著圖形寶寶的口吻來自我介紹。［活動準(zhǔn)備］圓形寶寶、三角形寶寶、正方形寶寶教具各一個(gè)，圖形卡片若干。（四）結(jié)柬部分表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。過程：（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。第四節(jié)配對游戲，我忽視了我面對的不是真正的幼兒，直接讓幼兒上去選動物喜歡的食物，應(yīng)該在之前的學(xué)習(xí)中提到每個(gè)小動物最愛的食物，讓幼兒通過記憶去找答案。接下來我說一下缺點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)中的第一條，讓幼兒準(zhǔn)確的發(fā)出“咕，汪，喵，嘎，嘰”等聲音，我考慮的欠缺，教具中準(zhǔn)備的一些小動物并沒有明顯的聲音，或者說根本沒有辦法表現(xiàn)出來，例如：熊貓，小猴。）許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。）許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。師：剛才我們怎么過的山洞??？一個(gè)一個(gè)的過的。知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。我跟他們講了后，他們的思維就有一點(diǎn)被固定了，所以才會有很多幼兒說的書上的車。上課時(shí)用的直觀教具是很重要的。這樣幼兒才能把目標(biāo)完成得更好。我就是抓住這一點(diǎn)來完成：“能認(rèn)真聽老師講故事”這個(gè)目標(biāo)。由于幼兒年齡稍小思維不是特別活躍，討論的時(shí)候不是很有興趣。聽的時(shí)候小朋友還模仿老師的動作、夸張的表情。幼兒園小班教案(多篇范文)與幼兒園小班教案為小馬造樹林匯編第 12 頁 共 12 頁幼兒園小班教案目錄第一篇：幼兒
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