幼兒園教師演講稿：美麗的事業(yè)與幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)匯編-wenkub.com
2024-11-23 01:17 本頁(yè)面
【正文】 愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。不久前的一以教為榮，以教為樂(lè)的專業(yè)思想情感。 教師作為一個(gè)社會(huì)人，身處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，面對(duì)窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會(huì)為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的譽(yù)。 二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。 二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件:學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解?！?在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。要當(dāng)好一名幼兒教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)孩子！ 熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。這兩年的時(shí)間，是我從事美麗事業(yè)的開(kāi)始，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步，我越來(lái)越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福、多么的歡樂(lè)。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過(guò)來(lái)說(shuō)：
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