大學(xué)基礎(chǔ)課程心理學(xué)全真模擬試題a卷-附答案-wenkub.com
2024-11-23 00:43 本頁(yè)面
【正文】 影響問(wèn)題解決的因素主要有知覺(jué)情境，知覺(jué)情境越簡(jiǎn)單、明顯，有關(guān)條件越容易感知，問(wèn)題越容易解決；情境較復(fù)雜、隱匿時(shí)，問(wèn)題就不易解決；定勢(shì)這種心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，有時(shí)會(huì)妨礙問(wèn)題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問(wèn)題解決者應(yīng)保持適中的動(dòng)機(jī)激奮水平；個(gè)性差異，如性格特等。（5）有良好的環(huán)境適應(yīng)能力。答：（1）有正常的智力水平。在一般實(shí)踐活動(dòng)中，由于氣質(zhì)各種特征之間可以互相補(bǔ)償，因此對(duì)活動(dòng)效率影響不大，但在一些特殊職業(yè)，如飛行員則具有一定作用。教師要培養(yǎng)這兩種氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生的情緒穩(wěn)定性。氣質(zhì)類(lèi)型，沒(méi)有好壞之分，教師要了解學(xué)生的氣質(zhì)特征，找到適合于學(xué)生氣質(zhì)特點(diǎn)的最佳策略和方法。一些研究表明：氣質(zhì)與5種思維品質(zhì)（思維的深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性、批判性和敏捷性）的相互關(guān)系中發(fā)現(xiàn)，不同氣質(zhì)類(lèi)型的人在這5種思維品質(zhì)上存在差異，這表明氣質(zhì)與思維品質(zhì)有密切聯(lián)系。①氣質(zhì)對(duì)智力的影響。注意分配的條件：（1）同時(shí)進(jìn)行的兩種或幾種活動(dòng)，其中最多只能有一種活動(dòng)是生疏的，其余的活動(dòng)必須是熟練的、自動(dòng)化了的或部分自動(dòng)化了的。又稱(chēng)性格的認(rèn)知特征。注意的轉(zhuǎn)移：是指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問(wèn)題解決，舉例分析影響問(wèn)題解決的因素？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）1879 馮特低級(jí) 高一級(jí)先快后慢 先多后少識(shí)記 再認(rèn)或回憶模仿能力 創(chuàng)造能力能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚1879 馮特記憶 思維情緒持久性 主導(dǎo)心境知覺(jué)二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BAADADABBD1A1B1C1D1A1B1D 1A1BB三、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題2分，共16分）創(chuàng)造性思維：是指以新穎獨(dú)特的方法解決問(wèn)題，并產(chǎn)生首創(chuàng)的具有社會(huì)價(jià)值的思維成果的思維活動(dòng)。（ ）印度狼孩“卡瑪拉”事件說(shuō)明了社會(huì)現(xiàn)實(shí)與生活實(shí)踐在人心理發(fā)展中的重要性。（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主
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