特級教師孫雙金：拉出去展風(fēng)采——實踐與特級教師孫雙金：靜心讀名著——學(xué)習(xí)匯編-wenkub.com
2024-11-23 00:29 本頁面
【正文】 ”孫雙金也是如此。他希望在丹師和小營造一個學(xué)習(xí)化的學(xué)校，在這樣一個學(xué)校里，師生一起學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種至高的精神追求。作為一個校長，要用經(jīng)濟的思維來協(xié)助自身認清教育的問題?！彼?dāng)校長之后，看書的領(lǐng)域拓寬了很多，不只看了教育學(xué)、心理學(xué)和文學(xué)的書，還看了文化學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和軍事學(xué)等各類書籍，這使得他的視野更加開闊，建立了一個廣闊的知識背景，同時也使他能夠站在一個更廣泛的背景下審視教育的問題。他跟我描述了他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，“我一有空，就想捧一本書、一本雜志看看，睡覺之前看一看、休息之時看一看、工作之余看一看。這個積淀不只是思想、文化的積淀，還有實踐的積累。他還形象得把這一學(xué)習(xí)過程看作是“坐冷板凳”，這是需要具備堅強的毅力和平靜的心態(tài)才干做到的。他不但向書本學(xué)習(xí)理論，更向身邊的人學(xué)習(xí)一切有用的東西。其中一位女老師這樣說道“我經(jīng)常看到孫老師在辦公室里備課、看書，跟著收音機在練習(xí)說普通話，跟別的老師在學(xué)寫一手漂亮的粉筆字。他把大量的學(xué)習(xí)時間布置在周末、節(jié)假日和寒暑假。過年的時候，他也沒出門，就呆在家里把他從學(xué)校帶來所有的書都看完為止。他充沛利用一切課余時間，向?qū)W校圖書館借了很多的中外名家名著，如饑似渴地一本一本把它們啃完。真正開始自身讀書是從上師范的時候。至于早期在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，因當(dāng)時正處于文革時期，各地都在搞階級斗爭，教育相對來說不被重視，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)不到什么東西。因此，他一有空就跑到大姐夫家去借小人書來看，這樣一來，把他家所有的小人書都看遍了。因家在農(nóng)村，家長知識文化水平不是很高，他們沒有時間看書，也沒有看書的習(xí)慣，家里也就沒有藏書。對于一個人的發(fā)展來說，有一種特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境和融入其中的學(xué)習(xí)意識是至關(guān)重要的。這么多年來，他上過的公開教學(xué)課不可勝數(shù)，不只參與過鎮(zhèn)江地區(qū)語文賽課和江蘇省青年語文教師評優(yōu)課競賽，而且參與過全國首屆中青年教師語文閱讀教學(xué)大賽。課前認真?zhèn)湔n，既備教材
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