幼兒園教師寄語與幼兒園教師小班實習(xí)總結(jié)匯編-wenkub.com
2024-11-22 23:45 本頁面
【正文】 我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。三、學(xué)習(xí)中的疑問 在實習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：，備課和準(zhǔn)備充分。，因而沒有很好的做到因材施教。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。排隊方面，我對幼兒在做操時的進(jìn)、退場做了要求，讓幼兒在排隊時做到快、靜、齊三點，并利用戶外活動經(jīng)常對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分幼兒都能以最快的速度聽好指令排隊。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。 )抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對小朋友說。 托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他他就是一個完善的教師。墻的四周放置大型毛絨娃娃、毛絨動物。同時加以適當(dāng)?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好。后來我給了他一個五角星，說：“豪豪今天真棒，自己會穿衣服了，明天再自己穿，老師還會給你一個五角星?！庇谑牵易谒赃?，一步一步教他應(yīng)該怎么穿，別的小朋友都已經(jīng)穿好去吃點心了，他還在穿。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。 適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情 孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。 主持召開家長會 家園有機(jī)合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。有的孩子自己做自己喜歡的動作，有的孩子則愣在那里一動不動。教師不加任何限制，只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“***你早!”“***你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇。幼兒園教師小班實習(xí)總結(jié)帶著對美好未來的憧憬和希望，20**年3月1日——4月10日我在xxx幼兒園對幼兒管理工作進(jìn)行了實習(xí)。幼兒園教師寄語1把你的煩惱告訴我，讓我與你一同分擔(dān)。1督子十過，莫若獎子一功。1給沒有傘的學(xué)生撐起一片湛藍(lán)的天空。用心呵護(hù)學(xué)生心靈。教師要用健康的泉水，澆灌學(xué)生的心田。心中有愛，是教師人格的
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