幼兒園園務計劃最新與幼兒園園務計劃表格20xx匯編-wenkub.com
2024-11-22 23:22 本頁面
【正文】 XX年是xx園成長與發(fā)展的關鍵一年，全園上下將齊心合力，努力提高幼兒園辦園層次，提升辦園品質與內涵，爭取早日成為江寧的幼教品牌。積極參加托幼辦組織的6S標準化管理理論培訓、現(xiàn)場開放、單項評比、監(jiān)督考核等多種活動，提升管理的普及性與實效性，讓6S管理成為我園的一種常規(guī)，在幼兒專用活動室、班級日常管理中重點落實。注重消毒、防病的過程工作。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。每班門口有與班牌對應的有趣繪本，班級環(huán)境創(chuàng)設融入這本繪本的線索和元素。與此同時，指導教師做好個人課題的開題和研究，本著研究為教學服務，教學促進課題發(fā)展的宗旨，做到課題有實效、能結果，注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累，積極撰寫論文、案例，爭取年終取得好成果。要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，制定發(fā)展規(guī)劃：一年適應、二年合格、三年成為園級骨干或區(qū)級教壇新秀、五年成為區(qū)級骨干。繼續(xù)做好各層次教師培訓工作，參加進修學校的集中面授、網絡遠程培訓、園本培訓、通識培訓、菜單式培訓、教學觀摩、名師指導等多種形式組織培訓，促進教師隊伍整體素質的提高。以活動促發(fā)展，以競賽促成效。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。整頓環(huán)境和班級一日活動組織，迎接市優(yōu)質園區(qū)級評估、市級驗收，確保通過。在具體管理上抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點、做精細，力爭凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。業(yè)務助理負責教育教學、教研科研、德育工作、園本研修。一、工作目標：。（十二月） 舉行元旦慶祝系列活動。（九月） 參加市級評優(yōu)課活動。 幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。 (1) 教師是園所發(fā)展的主體力量，我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。 五、貫徹落實《綱要》，改革幼兒園管理 《綱要》涉及到幼兒教育領域的方方面面，特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉變。 創(chuàng)設營造具有特色教育的環(huán)境加強課題研究，規(guī)范課題過程管理，提高科研績效。 在現(xiàn)實的、多樣化的活動過程中實現(xiàn)整合，繼續(xù)實施方案教學，要營造一個有利于生成的氛圍。三、貫徹落實《綱要》，深化教育改革 《綱要》明確指出，幼兒園教育活動的組織應該注重綜合性、生活性和趣味性。 進行家長學校授課活動。 繼續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。在教什么”的時候，必須把握兩點： 教育的即時效應和發(fā)展的潛在性問題。 繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。在此基礎上，重新組織教學、拍攝及評價。B：活動記錄。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓研究“起點”和“切入點”專家指導下的教育科學研究 我們將邀請有關專家來園指導課題研究，提高教師的科研能力。即根據(jù)我園已開展的“科學認讀”、“幼兒自主性的培養(yǎng)”、“在一日活動中培養(yǎng)幼兒的自信心”等課題進行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實驗中出現(xiàn)的問題，一起尋求解決問
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