師范大學專業(yè)課程心理學綜合檢測試題b卷-含答案-wenkub.com
2024-11-22 22:52 本頁面
【正文】 影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。模仿是青少年學習的一種有效方式，而積極的情感能夠促進他們進行模仿學習。老師利用自己情緒與情感的感染力向學生提出要求，會使學生感到親切與善意，就易于為他們所接受，成為學生前進的動力。老師對學生的教育要以“自我”訓練為主，教育學生如何了解識別他人的情緒，了解自身情緒以及內在情緒感受調節(jié)，將情緒教育融入各科課程有意識地加強教學活動中的情緒智力色彩，以提高學生的情緒智力水平。時間知覺是人腦對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映。根據其強度和持續(xù)時間可將情緒狀態(tài)分為心境、激情和應激。例如，黏液質和抑郁質的人比多血質和膽汁質的人更容易形成自制力這種性格特征。一方面，氣質影響性格的狀態(tài)，使性格特征涂上一種獨特的色彩。 一般認為，氣質和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。②各層次的關系及作用：，力量越強大。創(chuàng)造性思維：是指以新穎獨特的方法解決問題，并產生首創(chuàng)的具有社會價值的思維成果的思維活動。動機：是指引起和維持個體活動、使活動朝著某個目標產生行為的內在動力。此種性格者有的接近A型或C型性格，經過環(huán)境影響或自我信念改變亦可發(fā)生一定程度的性格改變。B型人格：系一種典型的中庸性格。（ ）潛移默化是指有意識記的結果?！。? ）朝令夕改、人云亦云、隨風轉舵是缺乏意志自制力的表現。（ ）氣質具有天賦性，“江山易改，本性難移”，因此，氣質是不能改變的。2177。能力按照它的傾向性可劃分為______和______。表象具有______和______特點，它是介于感知和思維的中間環(huán)節(jié)過度階段。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性活動相聯(lián)系，一般經歷以下四個過程：準備期、______、______和驗證期。姓名 班級 學號
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