師范大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)每周一練試題b卷-附解析-wenkub.com
2024-11-22 22:52 本頁面
【正文】 如果知覺不具有恒常性，那么個體適應(yīng)環(huán)境的活動就會更加復(fù)雜，在不同情況下，每一認(rèn)識活動，每一反應(yīng)動作，都要來一番新的學(xué)習(xí)和適應(yīng)過程，實際上也就是使適應(yīng)變?yōu)椴豢赡艿牧?。知覺的整體性與感知的快慢，同過去經(jīng)驗和知識的參與有關(guān)，閱讀速度就是隨著人的閱讀經(jīng)驗的積累及把較小的單元（詞）組成較大的單元（句子）而逐漸加快的。知覺對象是由許多部分組成的，各部分具有不同的特征，但是人們并不把對象感知為許多個別的、孤立的部分，而總是把它知覺為一個統(tǒng)一的整體。這就是知覺的理解性。與此相關(guān)的生理基礎(chǔ)是：大腦皮層中一個興奮中心占優(yōu)勢，同時皮層的其余部分受抑制。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）答：人對于客觀事物能夠迅速獲得清晰的感知，這與知覺所具有的基本特性是分不開的。答：知覺的選擇性、知覺的理解性、知覺的整體性、知覺的恒常性。材料首尾容易記住，中間容易遺忘首因效應(yīng)＆近因效應(yīng)。學(xué)習(xí)方法的影響大致如下：用視覺識記的材料比用聽覺識記遺忘慢些，用試圖回憶識記比用單純重復(fù)識記遺忘慢些，用間時（分散）復(fù)習(xí)的方法識記比用集中復(fù)習(xí)遺忘慢些。（4）學(xué)習(xí)的程度和方法。（3）識記材料的性質(zhì)和數(shù)量。（1）遺忘進(jìn)程受時間因素制約?；顒诱邇A向于把自己的行為歸因于外部因素，而觀察者則傾向于把行為歸因于活動者個體方面的因素。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。（ ）不管想象的內(nèi)容如何荒誕，但它們的組成部分還是取材于客觀現(xiàn)實，因此想象是我們知覺的翻版或重復(fù)。、發(fā)展心理學(xué)1醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（ ）人的認(rèn)識過程、情緒情感過程意志過程稱為（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心理學(xué)的三大流派：想象：意志：情景記憶：意識：注意：形象記憶：知覺： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”，說明優(yōu)良的個性品質(zhì)是促進(jìn)能力發(fā)展的重要因素。 下列哪個選項是根據(jù)動機(jī)對活動作用大小劃分的。
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