工業(yè)學(xué)院專業(yè)課程心理學(xué)押題練習(xí)試題a卷-含答案-wenkub.com
2024-11-22 22:26 本頁面
【正文】 因此，在教學(xué)過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生的兩種注意有節(jié)奏地交替輪換，例如，可以通過組織教學(xué)來引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有意注意，并通過創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象地進(jìn)行教學(xué)。喚起學(xué)生的有意注意要明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，并促使學(xué)生理解其意義，培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣，了解有些課程雖枯燥，但在今后工作中將起重要作用，使學(xué)生明確課程知識(shí)所具有的價(jià)值，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的興趣；在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)“問題情景”來啟發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，也是喚起學(xué)生有意注意的重要因素；合理組織學(xué)生的注意活動(dòng)，包括指導(dǎo)學(xué)生自己來組織有意注意，把智力活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合起來，教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)喚起學(xué)生有意注意具有重要作用。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）根據(jù)注意時(shí)有無目的和意志努力程度不同，把注意分為無意注意、有意注意和有意后注意。氣質(zhì)是指一個(gè)人典型和穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它不以人的活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。（三）教師情緒與情感的遷移功能，可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（一）教師情緒與情感的親切功能，可促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。（積極、消極的情緒）（二）適應(yīng)調(diào)節(jié)功能。關(guān)系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨(dú)立，相互之間會(huì)有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系。（2）心理狀態(tài)系統(tǒng)。（四）加強(qiáng)意志的自我鍛煉在培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)過程中，盡管社會(huì)環(huán)境、教育條件、人際關(guān)系、交往活動(dòng)等很重要，但這些都必須通過自我修養(yǎng)、自我鍛煉才能真正起作用。形象記憶：是指?jìng)€(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。情緒記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。教師的情緒與情感的及其作用。（ ）復(fù)雜意志行動(dòng)過程中，執(zhí)行決策階段是最關(guān)鍵的階段?！?說明想象是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的，材料來自客觀現(xiàn)實(shí)。（ ）氣質(zhì)無好壞之分，而性格有好壞之分。2177。記憶表象（簡(jiǎn)稱表象）具有兩個(gè)特征：______和______。在心理學(xué)發(fā)展過程中, 羅杰斯屬于______心理學(xué)流派的心理學(xué)家。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的______ 的______ 特征。姓名
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