大學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告-wenkub.com
2024-12-14 03:04 本頁面
【正文】 所以，我們希望借此能引起學(xué)校更為廣泛的關(guān)注，希望在老師的指導(dǎo)下，改正錯誤，克服缺點，把課外閱讀 弄 得更好、更全面、更有意義，更好的指導(dǎo)大學(xué)生們讀好書，好讀書！ 大學(xué)生閱讀調(diào)查報告 7 小組成員的分工與評 分 成員姓名 分 工 評 價 評分 吳焯琳 統(tǒng)籌規(guī)劃，撰寫報告，制作 PPT 認真負責(zé)，引導(dǎo)有方 羅 禮 問卷打印，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 劉 宇 問卷打印，問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計 積極參與，配合工作 A 羅文浩 策劃問卷，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 何 堯 策劃問卷，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 肖 冬 策劃問卷，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 劉定強 策劃問卷，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 鄧 磊 策劃問卷，問卷發(fā)放與回收 積極參與，配合工作 A 附件 1： 8 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2021 級（三專）數(shù)控技術(shù) 3 班 第 5 小組 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 高校要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄，為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù)，同時提供便捷及時地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo) 航，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)書目導(dǎo)讀，把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生，有意識地對大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo)，避免大學(xué)生盲目瀏覽 ,節(jié)約其時間 ,提高其閱讀效果。引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度，有層次、有針對性、有個人特色地進行閱讀。通過改善大學(xué)生的不良 閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自己的未來有科學(xué)、合理的規(guī)劃。③ 筆者所在的學(xué)院就堅持結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生開具“閱讀書目”，為學(xué)生提供閱讀指南。書海無涯 ,然而同樣良莠不齊。 讀一本好的書，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡，讀者與作者仿佛超越了時間和空間，面對面地在交流，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種強烈的共鳴，而這種共鳴可能會伴隨讀者一生。 對此，我們認為要處理好閱讀與人生理想，閱讀與學(xué)業(yè)發(fā)展，閱讀與職業(yè)選擇，閱讀與大學(xué)生生活，閱讀與特長發(fā)展，閱讀與贏得機遇，閱讀與創(chuàng)造幸福的關(guān)系。 從調(diào)查中我們可以看到，大學(xué)生閱讀并不是有針對性的，而是“泛讀”，讀后也沒有進行思索。 個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑?！彼脑捫蜗蟮馗嬖V我們，課外閱讀大學(xué)生閱讀調(diào)查報告 5 是開拓學(xué)生視野，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。 圖書館的閱讀條件有待改善。 大學(xué)生對課外閱讀有比較理性的思考。 從課外閱讀時間上，我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態(tài)度及重視程度： 33%的同學(xué)每 周 花 1 小時左右的時 間作課外閱讀， 50%的同學(xué)花 1— 7 小時， 14%的同學(xué)花 7— 14小時， 3%的同學(xué)花 14 小時以上的時間。而大學(xué)生卻對此仍認識不夠，實在令人擔(dān)憂。 同學(xué)們都有 課外閱讀 的習(xí)慣 ，這也是大學(xué)生作為知識文化群體的主要特征。而對于選擇沒有用、用處不大這個 25%的極大群體，我們應(yīng)該引起高度重視，說明少部分同學(xué)還不明確課外閱讀的重要性。而部分應(yīng)用技術(shù)類、專業(yè)用書受同學(xué)們的歡迎，離不開我們學(xué)生的學(xué)本位、學(xué)以致用的思想。 7 小時到 14 小時的僅占 14%， 14 小時
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