大學(xué)生考研情況調(diào)查報告-wenkub.com
2025-07-31 02:50 本頁面
【正文】 綜上所述，大學(xué)生考研有它有利的方面，也有不利的方面，作為學(xué)校要教育本科畢業(yè)生正確認(rèn)識考研這一現(xiàn)象，有能力考研的，學(xué)校鼓勵繼續(xù)深造；但沒必要都擠考研這一獨(dú)木橋，學(xué)生要給自己正確定位，正確認(rèn)識自己，這樣才不會踏入盲目的學(xué)習(xí)中。 （二） 完善學(xué)分制，實行二次教學(xué)法。對考研學(xué)生，有針對性地對高等數(shù)學(xué)、英語、主干專業(yè)課等的內(nèi)容在深度和廣度上進(jìn)行加強(qiáng)，并根據(jù)考研的時間安排，在大四上學(xué)期盡量少安排課，使考研學(xué)生有充足的時間學(xué)習(xí)。 隨著考研人數(shù)的增多，考錄比例的提高，導(dǎo)致各學(xué)校研究生人數(shù)驟然增多，很多高校不得不把本不充裕的骨干教師甚至非骨干教師充實到研究生教學(xué)第一線，這樣無法顧及本科教學(xué)，再加上市場經(jīng)濟(jì)條件下，很多教師奔波于商場和學(xué)校之間，無暇顧及教學(xué)工作，最終導(dǎo)致本科生質(zhì)量下降，而本科生質(zhì)量下降又會使學(xué)生在找不到工作的情況下回過頭來考研，這在一定程度上造成了惡性循環(huán)。（二）與大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相矛盾。 為了考研，很多同學(xué)從大三就開始行動，有的同學(xué)甚至從大二就開始準(zhǔn)備。因此，在上大學(xué)的需要得到滿足后，人們就會產(chǎn)生更高層次教育的需要。 （三）盲目趕潮流 同在象牙塔，抬頭不見低頭
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