小學三年級數(shù)學聽課記錄-wenkub.com
2024-11-20 22:18 本頁面
【正文】 6．考考你一根圓柱形木料，底面半徑是6厘米，高12厘米。提問①誰能說一說做第2題的思路？②計算圓錐體積時要特別注意什么？5．完成練習八第2題。3．判斷（1）圓錐體積是圓柱體積的1/3。學生獨立計算，指名報答案，共同評議。（1）你們小組是怎樣做實驗的？（2）通過做實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間有怎樣的關(guān)系？師相機板書圓錐的體積是與它等底等高的圓柱體積的4．提問是不是所有的圓柱和圓錐都有這樣的關(guān)系？教師出示不等底等高的圓錐、圓柱，讓兩學生上臺操作實驗。2．量后交流發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論每個組的圓柱和圓錐都是等底等高的。通過多種游戲，讓學生感受到生活中的四邊形無處不在，并認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象概括能力和積極參與數(shù)學學習活動的態(tài)度，以及與他人合作的良好習慣。以小組討論形式培養(yǎng)學生間的相互合作師生共同探究問題的教學設(shè)計由淺入深，使學生容易接受知識教師循循善誘，使學生跟著一起動腦、動手，且讓學生去發(fā)表自己的意見，提高課堂氣氛游戲（準備工具橡皮根、釘子板）要求學生親自動手圍一個四邊形教師提問①“你圍成什么四邊形”學生答①“長方形”或“正方形”
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