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正文內(nèi)容

20xx高中上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com

2024-11-20 01:24 本頁面
   

【正文】 在工作中始終保持工作激情,認真執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和各項措施,為一線老師們服好務(wù),狠抓落實和督促。承包教師要全面負責(zé)目標學(xué)生的管理,要多談心,細指導(dǎo),既要熱情鼓勵,更要嚴格要求,用熱心、細心、耐心的工作。平時
  對老師值班嚴格管理,并確實加強周六、周日的干部、班主任值班。樹立起班風(fēng)看兩操,學(xué)風(fēng)看自習(xí)的理念,狠狠抓住常規(guī)管理不放松,讓學(xué)生在管理中形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  管理工作方面
  (1)、針對高一年級趕上生源低谷,學(xué)生差別大,兩級分化嚴重,很多學(xué)生基礎(chǔ)差,起點低,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,紀律性差的現(xiàn)狀,我們高一年級決定在上學(xué)期教育落實的基礎(chǔ)上,繼續(xù)強化學(xué)習(xí)教育、紀律教育,繼續(xù)嚴格執(zhí)行“十不準”,依據(jù)日常行為規(guī)范要求,嚴格管理,大膽管理,創(chuàng)新管理,繼續(xù)鞏固已經(jīng)培養(yǎng)起來的良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。高一學(xué)生的基礎(chǔ)知識與學(xué)習(xí)能力差別較大,從上學(xué)期一個學(xué)期的教學(xué)效果可以看出分層教學(xué)是適應(yīng)學(xué)生實際情況的教學(xué)模式,下學(xué)期還要穩(wěn)步推進。在下學(xué)期的教學(xué)工作中我們要認真領(lǐng)會這四個字的精神實質(zhì),再度唱響“嚴、細、實、恒”口號,將這種作風(fēng)落實到工作中,持之以恒,狠抓落實,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的較大提高?!皣馈笔?br />  進一步提高成績的前提,嚴格管理,嚴謹治學(xué),不論是對學(xué)生還是老師在管理上都要嚴格,要讓他們體會到“嚴格就是愛護,嚴謹就是高效”,只有有了鐵的紀律,才會有善于打勝仗的部隊。
  三、 下學(xué)期的工作思路和措施。夯實了常規(guī)。還狠抓了兩操和兩休的管理,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。在11月兩個月內(nèi)我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”、“十月詩會”、“秋季運動會”等活動,較大程度地增強了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)互助共同進步的能力,建立起了良好班風(fēng)。政教處不定期、不定時地對各班情況進行檢查督促,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀的同學(xué)嚴肅處理。加強對學(xué)生的管理,并且時時不放松對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)動員。
  從各科單線率、雙線率來看,各位老師對各班完成指標數(shù)的貢獻率差距較大,并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上,對這些班級沒能很好的完成指標數(shù)影響很大。差的班級應(yīng)該找準原因縮小差距。
  從完成指標數(shù)來看,完成最好的班(41班超指標1個)與完成最差的班(3448班各少于指標7人)相比存在8個人的差距,在平行分班、各班只有20多個指標的前提下,8人的差距確實太大。
  本次模塊考試成績與北區(qū)相比高一整體完成情況較差,下學(xué)期我們要采取有力措施,爭取迎頭趕上。本年度繼續(xù)擔(dān)任XX老師的輔導(dǎo)教師,在幫扶過程中與XX老師共同成長。
  、組織和支持年級各項活動
  班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀律情況,以及對違紀學(xué)生的處理和對表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進行肯定和表揚,所以督促學(xué)習(xí)委員寫好班務(wù)日志是一項非常重要的工作。教育,亦在路上》等文章。
  20XX年XX月XX日,桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長XX的帶領(lǐng)下來我校進行高效課堂的研討學(xué)習(xí),我校高三教師XX老師上了一堂高質(zhì)
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