20xx幼小銜接工作計劃2-wenkub.com
2024-11-20 00:57 本頁面
【正文】
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。盡量讓孩子在8：50前到園。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。首先家長要對孩子形成一個正確評價。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的’常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師， 三、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。
一、讓孩子做好上小學的心理準備。
參觀小學的校園，觀摩小學生升旗上課及課余活動。
組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。因此，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。
?。?）教幼兒認識書包與文具的使用，并進行簡單的書寫練習。
?。?）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如專心聽講，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等。
（3）鼓勵幼兒多與同學、老師交往，鼓勵其合作性行為。
?。?）培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。
二、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接
加強幼兒
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