幼小銜接工作計劃模板-wenkub.com
2025-04-04 03:08 本頁面
【正文】 孩子們馬上就要離開我們，去開始他們新的生活與學(xué)習(xí)。 邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。 定期開展家長開放日活動，讓其家長了解幼兒園的幼小銜接教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達到共識?！ ∵\用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ≈匾曈變呵樯贪l(fā)展 在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。 學(xué)會做一些簡單的班級管理工作(班長、值日生)，有一定的組織能力。幼小銜接工作計劃模板2 轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)哭哭啼啼要拖著媽媽的手不肯來上幼兒園的那群小家伙們，現(xiàn)在馬上就到了在園的最后兩個學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的生活，踏進小學(xué)的門檻。沒有養(yǎng)成很好的紀律意識?！ ∪?、需要注意的方面： 教師在培養(yǎng)幼兒的自主管理時，不能放手交給幼兒，而是教師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒能很好的鍛煉幼兒。 不懂得愛護、保護自己的書本，會自己弄丟或弄壞?！ 〔糠钟變旱奈展P姿勢有欠缺，往往剛開始的時候我的很好，慢慢的就變了樣，握筆姿勢沒有養(yǎng)成習(xí)慣?！ ±米灾鞴芾砘顒?，晨檢管理員、午睡監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員等鍛煉幼兒的自主管理能力，每個崗位每個幼兒輪流一遍，培養(yǎng)了幼兒同伴之間的相互合作能力和規(guī)則意識
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