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正文內(nèi)容

“三嚴三實”專題教育成果交流發(fā)言稿與“三嚴三實”專題教育推進方案(范文)匯編-wenkub.com

2025-11-10 00:55 本頁面
   

【正文】 通過嚴督實導(dǎo)和問責,切實提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部參與專題教育的自覺性和主動性。要認真審閱各縣(市)、地直各部門(單位)專題教育實施方案、專題黨課稿、學習研討材料、黨性分析材料等,參與專題研討、專題民主生活會并進行點評,督促抓好專題教育各項工作,確保督導(dǎo)落到實處、不走過場、不應(yīng)付差事。地區(qū)紀委、地委組織部要圍繞嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強干部教育管理、加強權(quán)力運行制約監(jiān)督等,制定和完善相關(guān)制度辦法,加大執(zhí)行力度;把抓好專題教育作為各級黨委(黨組)履行黨建主體責任的重要方面,納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉內(nèi)容,納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容,作為干部選拔任用的重要依據(jù);年底前,結(jié)合年度考核對縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴不實”問題整改情況作出評估,對整改不力、消極應(yīng)付的約談提醒,對群眾意見大、不能認真解決問題、沒有明顯成效的提出組織調(diào)整意見。注重發(fā)揮輿論和社會監(jiān)督作用,督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部將整改清單在一定范圍內(nèi)作出承諾,接受監(jiān)督;注重發(fā)揮輿論和社會監(jiān)督作用,督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部將整改清單在一定范圍內(nèi)作出承諾,通過多種形式進行公示,接受監(jiān)督;做好案例分析、典型曝光等工作,用好12380和12388監(jiān)督舉報平臺,及時受理縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴不實”問題,切實促進各類問題的整改落實。地委組織部、地區(qū)專題教育協(xié)調(diào)辦公室以及各縣(市)、地直各部門(單位)都要認真梳理匯總地區(qū)及本縣市、本部門單位專題民主生活會和組織生活會召開情況,做好評估,總結(jié)經(jīng)驗,分析存在問題,提出改進意見,為今后開好民主生活會和組織生活會積累經(jīng)驗、奠定基礎(chǔ)。專題民主生活會和組織生活會會前,要對相互批評意見進行梳理匯總;會上,相互批評要有辣味,整改措施要實在;要建立民主生活會專題報告制度,會后,要在一定范圍向群眾通報民主生活會和組織生活會情況。對查擺問題不全面不深入、沒有列出具體表現(xiàn)的,剖析原因不透徹的,操作性不強的,責其認真修改,直至達到要求;對屬于思想上不重視的,進行提醒談話重點幫促,為高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會打好基礎(chǔ)。三要嚴格審核把關(guān)。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,對照縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴三實”方面存在問題的具體表現(xiàn),聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際,聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷,聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,通過發(fā)放問卷、個別談話、召開座談會、分析來信來訪、實地調(diào)查走訪等,采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式,深入檢查掃描,擺準、擺實、擺具體“不嚴不實”問題。對專題學習、研討不重視、效果差的,提出改進措施并督促整改落實,確保地區(qū)專題教育不空、不虛、不偏。同時,在每個專題都將精選一批優(yōu)秀的心得體會和理論文章,在媒體上集中刊登和宣傳,并摘編匯總成冊印發(fā)學習參考,進一步展示學習成果,營造學先進、趕先進的良好氛圍。地委組織部、地區(qū)專題教育協(xié)調(diào)辦公室及督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組將派員參加各縣(市)黨政班子(縣市黨委聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)要參加縣市人大、政協(xié)班子專題研討會)、地直各部門(單位)專題研討活動并對成效進行評估,研討材料質(zhì)量不高、效果不好的,要責成有關(guān)人員重新撰寫;班子整體質(zhì)量不高的,要責成修改材料、重新研討。在認真抓好學習教育、提高思想認識的基礎(chǔ)上,各縣(市)、地直各部門(單位)在每個專題教育期間,都要組織開展一次專題研討,鞏固擴大學習成效。紀檢部門要制定警示教育方案,確定反面案例,組織不同層級干部接受警示教育。要抓好規(guī)定動作的落實,每個專題都要列出重點書目和必學篇目;每個專題都要邀請專家、學者舉辦一次大講堂進行專題輔導(dǎo),部分領(lǐng)導(dǎo)干部較少的單位可以聯(lián)合其他單
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