20xx幼兒教師教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)-wenkub.com
2024-11-20 00:15 本頁(yè)面
【正文】
(3)老游戲翻新。到了中、大班幼兒的集體意識(shí)逐漸增加，并游樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。Draw an apple。例如，聽(tīng)老師的口令Pointthe door。
看和聽(tīng)是刺激過(guò)程，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是信息輸入，而動(dòng)則是反應(yīng)過(guò)程，是幼兒的輸出(動(dòng)作表現(xiàn)和語(yǔ)言表達(dá)) 過(guò)程。例如，爆米花游戲。采用看聽(tīng)動(dòng)的模式，幫助幼兒有效的學(xué)習(xí)和鞏固單詞和句型。在調(diào)整順序的過(guò)程中，逐漸熟悉26個(gè)字母的排列順序。幫助幼兒記憶字母順序，除了教唱字母歌以外，還可以將字母的模仿動(dòng)作配上音標(biāo)，按一定的節(jié)奏有規(guī)律地邊讀邊做，編成一套字母操。看口型猜字母這個(gè)游戲可以幫助幼兒復(fù)習(xí)字母的讀音。學(xué)習(xí)字母時(shí)可以運(yùn)用以下游戲幫助幼兒掌握：
(1)外型模仿游戲。如What color is it?這個(gè)活動(dòng)到了此環(huán)節(jié)，可通過(guò)游戲種花Let39。但是，游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓(xùn)練，它可以使幼兒在富于變化、生動(dòng)有趣的一系列游戲活動(dòng)中逐步熟悉并習(xí)得單詞。
第二層次，模擬操練，幫助幼兒消化所學(xué)內(nèi)容。心理語(yǔ)言學(xué)家的研究表明，幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境，局限于此時(shí)此地的具體事務(wù)，幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。第一層次，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，教師展示新授內(nèi)容。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)和他們的興趣愛(ài)好，組織設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的活動(dòng)，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在環(huán)境中學(xué)。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù)，二者相匹配。當(dāng)英語(yǔ)活動(dòng)游戲化時(shí)，目標(biāo)的明確一定是以要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù)，不可寬泛、概括、難操作。
幼兒教師教學(xué)計(jì)劃篇三 一、明確幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)首先，明確幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不是為了習(xí)得高水平的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，體現(xiàn)龐大的詞匯量，而是通過(guò)英語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)。
能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)。音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比。
配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。
一月份
開(kāi)展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)
結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。
通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。
十一月份
開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)
結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)
向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。
(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
(2)通過(guò)校訊通，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道。老師每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育
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