浙教版四年級下冊品德與社會教案和睦相處-wenkub.com
2025-11-29 19:35 本頁面
【正文】 和諧的鄰里關(guān)系需要我們大家來維系。 5. 如果剛才小鵬與媽媽據(jù)理力爭，那情形會怎樣？ 6. 學生歸納：當你幫著家人與鄰居解決矛盾時，家 人對你的做法不理解時，你應(yīng)該忍耐一下，找合適的機會化解家人對你的誤會。小鵬十分難過。張阿姨表揚小鵬懂事明理。 2. 出 示問題：張阿姨要小鵬評理，你認為小鵬應(yīng)該 A. 幫媽媽與張阿姨吵架。過年過節(jié)時，可以為鄰居送上祝福的話。 2. 搜集反映社區(qū)居民和睦相處的圖片。 態(tài)度和情感：樹立維護家人間、鄰里間和睦關(guān)系的責任感。） 四、制作鄰里感謝卡，導(dǎo)行延伸。 對鄰居家的小朋友，要 _________________。 3. 小方倒垃圾時，順便幫鄰居王爺爺放在家門口的垃圾帶下樓倒掉。） 三、創(chuàng)設(shè)情景，辨析明理 ： （一）看來，同學們都和鄰居相處得很好。） 3. 夸一夸你和鄰居和睦相處的事例，并說說你當時的感受。說說這條諺語的意思？ 2. 揭示課題。 行為和習慣：與鄰里和睦相處，養(yǎng)成文明的生活習慣。 態(tài)度和情感：體會鄰里和睦相處帶來的快樂和溫馨。 二、夸夸鄰里和睦相處的事 例，學習導(dǎo)行： 1. 畫一畫你的社區(qū)鄰居
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