第二十一課：小雨點-wenkub.com
2024-12-09 19:20 本頁面
【正文】 2 你的周圍有和小雨點一樣的同學(xué)嗎？你能像青蛙一樣發(fā)現(xiàn)它們的優(yōu)點嗎？在小組內(nèi)交流。 你替小雨點快樂了嗎？ 讓我們用快樂的語氣讀讀最后一段。 4 課文中什么地方說明小雨點不快樂了？（指名讀第一段：引導(dǎo)學(xué)生讀出悶悶不樂的語氣） 5 師：小雨點不快樂是因為覺得自己 —— 生答：平凡。 4 找出難寫的字，師引導(dǎo)分析難在哪里。 7 指名讀課文，檢查生字認(rèn)識情況。 二、識字 1 師：這些陌生的漢字娃娃在課文里和大家捉起了迷藏，現(xiàn)在大家快把他們勾出來吧！ 2 請大家在學(xué)習(xí)小組內(nèi)用各種方法和他們成為好朋友。 教學(xué) 時間 2 課時。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文。 附：板書設(shè)計 設(shè)計 理念 在課堂上給予學(xué)生自主、合作的機會。 1 小雨點剛才覺得自己太平凡了，現(xiàn)在聽了你們的談話，它的心情發(fā)生了怎樣的變化？大家一起讀讀課文最后一段。 （ 2）抽生讀，評價。如：我家里有許多書。并用鉛筆勾出小青蛙說的話。） （二）學(xué)習(xí) 3 自然段。 看不厭注意平凡談琴另一只青蛙 許多談?wù)搻偠牪粔蚺d致勃勃圓圈 師再次出示 “ 平凡 ” 、 “ 注意 ” 這兩個詞語，生齊讀 2 小雨點把這兩個詞都藏在了課文的第一自然段，趕緊去找一找，大聲地讀讀第一自然段。 三、品讀課文，理解感悟 （一）學(xué)習(xí)第一自然段。（師在黑板上演示，生練習(xí)在田字格中書寫生字，師巡視指導(dǎo)。 我們已經(jīng)和生字娃娃們交上了朋友，讓我們一起來和它們打打招呼（出示生字卡片）。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入
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