第二十一課：小雨點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 樣？和你的小組成員說說。（引導(dǎo)生說說除了畫家、音樂家之外的一些優(yōu)點(diǎn)） 8 小雨點(diǎn)聽了青蛙的贊揚(yáng)后，它怎么樣了？生答：快樂。 2 師：可是，今天小雨點(diǎn)有點(diǎn)不快樂了！（引導(dǎo)生質(zhì)疑，為什么呢？） 3 學(xué)生自讀課文，解疑。 3 全班交流識字方法。 6 出示兩棵蘋果樹，摘下認(rèn)識的字的蘋果，分組摘，看誰摘得多。 3 師：在課文里有一些陌生的漢字娃娃，大家有信心和它們成為好朋友嗎？現(xiàn)在我們就去認(rèn)識它們。 教學(xué)準(zhǔn)備 雨點(diǎn)圖片（或多媒體課件）、生字卡片、錄音機(jī)。 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 11 個生字，會寫 8 個字，學(xué)會積累詞句。 4 在談?wù)撝校寣W(xué)生懂得要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長處，并能正確到看待自己的道理。 （三）學(xué)習(xí)最后一自然段。 （ 1）自由讀。 4 讀后學(xué)生質(zhì)疑：讀了這兩句話，你有什么疑問嗎？ 5 為什么說小雨點(diǎn)是了 不起的畫家、音樂家？ 隨機(jī)理解 “ 許多 ” 、 “ 悅耳 ” ，用 “ 許多 ” 說句話。）孩子們，你們想知道它們在談?wù)撌裁磫?？趕緊拿起書讀讀課文的 3 自然段。（抽學(xué)生讀、評、議。（師出示詞語卡片）指讀，開 火車讀，齊讀。 7 讀了課文，你們知道了些什么？交流自己讀懂的內(nèi)容。 （課件：出示要求會寫的字）你會寫哪個字？你是怎樣記住它的？ 比如 “ 凡 ” 字，生：平凡的 “ 凡 ” ， “ 幾 ” 字加上一點(diǎn) ?? 師重點(diǎn)指導(dǎo) “ 琴 ” 、 “ 厭 ” 。 3 反饋生字認(rèn)讀情況。 教學(xué)時間 1 課時。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文。第二十一課：小雨點(diǎn)
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