20xx【小學(xué)創(chuàng)建文明城市階段性工作總結(jié)匯編】階段性個(gè)人工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-19 06:20 本頁面
【正文】
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通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。吳老師還從多個(gè)案例剖析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課程目標(biāo)。
吳筱泉老師從**年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為切入點(diǎn)，為我們介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要地位。
汪燕宏老師細(xì)致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過PIRLS閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評(píng)價(jià)能力。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動(dòng)研究法進(jìn)行課題研究的具體方法和方案；從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，儲(chǔ)備知識(shí)，提升自我。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。這次培訓(xùn)分別從“教師的魅力與競爭力”“名師的自我修煉”“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”“考試評(píng)價(jià)與改革”等多個(gè)角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)。有不當(dāng)之處或有缺憾之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指出，以便我們以后更好地開展工作。同時(shí)，組織全體教職工和廣大家長，開展文明家庭創(chuàng)建。所以，學(xué)校通過《致家長的一封信》、家校聯(lián)系平臺(tái)等形式，及時(shí)告知家長學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育教育內(nèi)容，要求家長通力配合做好相關(guān)工作。家委會(huì)建立之后，學(xué)校和班級(jí)定期召開家委會(huì)會(huì)議，向家長委員傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念和要求，爭取家長和社會(huì)的支持；同時(shí)，通過家校聯(lián)系平臺(tái)，讓家長對(duì)學(xué)生的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)和反饋，帶動(dòng)家長參與文明行動(dòng)和創(chuàng)城活動(dòng)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的創(chuàng)文網(wǎng)絡(luò)體系。同時(shí)，舉行道德模范講堂，引領(lǐng)師生進(jìn)入道德講堂，聆聽道德模范講座和報(bào)告，使大家有“樣”可依，真正起到模范的帶頭作用。
（5）利用發(fā)展新黨員之際，及時(shí)貫穿核心價(jià)值觀教育。通過志愿服務(wù)活動(dòng)，使教職工進(jìn)一步理解了無私奉獻(xiàn)的含義，并用行動(dòng)為學(xué)生做表率，贏得了家長的好評(píng)。通過比賽，使每位教職工有危機(jī)感，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。通過師德承諾，重溫xx市教育局關(guān)于教師“五要十不準(zhǔn)”的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，使每位教職工時(shí)刻牢記師德紅線，做文明教師，行文明之舉。堆在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的威脅校園安全的建筑，積極上報(bào)相關(guān)部門，及時(shí)予以拆除；對(duì)售賣三無食品的小賣鋪和無證攤點(diǎn)，及時(shí)向食藥局等部門提交三聯(lián)單，進(jìn)行整治和取締。通過少年宮活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)之余，能夠培養(yǎng)特長，放松身心。
（9）充分發(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮職能，更好地為社區(qū)兒童服務(wù)。通過參觀，使學(xué)生切身感受老一輩革命家和創(chuàng)業(yè)者的艱苦奮斗歷程，增強(qiáng)愛國情懷，更加珍惜今天的幸福生活。同時(shí)，學(xué)校積極利用本校道德模范資源，開展道德講堂活動(dòng)。利用每天下午時(shí)間，舉行全校性的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以國家課程體系為依據(jù)，學(xué)校積極實(shí)施陽光體育課程，保證學(xué)生在校時(shí)間體育鍛煉（除體育課外）不少于一小時(shí)。在母親節(jié)、父親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日來臨之際，學(xué)校通過舉行國旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式，讓學(xué)生積極參與節(jié)日行動(dòng)，體會(huì)孝敬父母、熱愛勞動(dòng)等中華傳統(tǒng)美德的力量，體會(huì)不同的節(jié)日的重要教育意義，使文明行動(dòng)深入滲透到學(xué)生的意識(shí)中，并且內(nèi)化為行動(dòng)的力量。在與新安路街道共同協(xié)商的基礎(chǔ)上，決定舉行社區(qū)和學(xué)生共同舉行的“小手拉大手”文明志愿服務(wù)活動(dòng)。通過做筆記、寫心得、談話等方式，使全體黨員意識(shí)始終保持最先進(jìn)狀態(tài)，在創(chuàng)建活動(dòng)中起到引領(lǐng)帶頭示范作用。及時(shí)開展教育收費(fèi)自查活動(dòng)，保證學(xué)校的收費(fèi)和李桂芳。學(xué)校將xx市創(chuàng)建全國文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)常識(shí)下發(fā)到各年級(jí)、各辦公室及家長手里，使老師、學(xué)生、家長聯(lián)合行動(dòng)，通過識(shí)記了解應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，督促自己和孩子，用行動(dòng)踐行創(chuàng)建，形成校內(nèi)外創(chuàng)建的有效合力。通過這些舉措，使每位師生走在校園內(nèi)外，隨時(shí)可見的宣傳標(biāo)語，會(huì)提示他們注重自我言行儀表，讓自我行動(dòng)傾注文明元素。主要采取以下手段和方式進(jìn)行： （1）利用每周一升旗儀式，向全體師生創(chuàng)達(dá)市委市政府
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