人教新課標四年級上冊數學教案平行四邊形和梯形的認識-wenkub.com
2024-12-09 18:47 本頁面
【正文】 （ 1） 你能用撕一撕、拼一拼的方法把一個平行四邊形轉化成一個大小相等的長方形嗎？ （ 2） 用撕一撕的方法，你能把一個平行四邊形撕成兩個完全相等的圖形嗎？ 投影學生的各種圖形： 四、 小結 ： 圖形確實可以千變萬化，再進一步深入研究我們能夠發(fā)現它們之間還有著十分豐富的聯系，有興趣的話同學們可以在課后繼續(xù)研究。 其中三角形和平行四邊形的爭奪尤其激烈。我們請個同學上來搭一搭，幫我們驗證一下！ 三、 展開 ： 1. 分類 （ 1） 師：全面欣賞一下我們的成 果。 師：接下來我們換換材料，好嗎？還是兩組線，一組仍是平行線，另一組是不平行的線，它們相交，圍成的又會是什么圖形呢？你能來畫畫嗎？ （學生想象作圖） （ 2） 交流。 [學生作圖，教師有意識的巡視學生的作品 ] （ 2） 交流。 課前準備： 自制課件 1 個、平行線膠片。
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