（人教新課標(biāo)）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了一組平行線。 （ 3） 驗(yàn)證。 （ 3） 驗(yàn)證。 2. 取名，進(jìn)一步了解特征 （ 1） 師：（手指分類(lèi)后平行四邊形一列）這些四邊形有什么特點(diǎn)？還有誰(shuí)想說(shuō)？（板書(shū)：兩組對(duì)邊分別平行） （ 2） 誰(shuí)能給這類(lèi)圖形取一個(gè)符合它特點(diǎn)名字嗎？ （板書(shū)：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形） （ 3） 師：（手指另一列）它們能叫平行四邊形嗎？為什么？ 師：這種特點(diǎn)的四邊形，我們?cè)摻兴裁茨兀? 3. 生活應(yīng)用 （ 1） 師：為什么有同學(xué)要稱(chēng)它們?yōu)樘菪文兀? （ 2） 生活中你還在哪些東西上看到過(guò)平行四邊形和梯形？ 學(xué)生舉例后，教師投影相應(yīng)的圖片：比較美觀、上窄下寬，非常穩(wěn)定 （ 3） 出示實(shí)物圖：這是校園的鐵柵門(mén)。下面我們做幾個(gè)練習(xí)來(lái)鞏固一下： （ 1） 下圖中哪些是平行四邊形，哪些是梯形？同學(xué)們有沒(méi)有問(wèn)題？ （ 2）我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)正方形是特殊的長(zhǎng)方形
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