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20xx小學五年級班主任的工作計劃5篇-wenkub.com

2024-11-19 05:42 本頁面
   

【正文】   保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行  (1)、對于學生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作?! ?1)、提高學生的學習意識,重視學習的過程  (2)、期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標  (3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間,實行小干部管理制?! ?7)經常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生提供一個個性發(fā)展的空間?! ?3)愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫?! “嘀魅喂ぷ饔媱?五)  一、指導思想:  以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為裁體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班集體?! ?4)綜合各方面表現(xiàn),每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評  四、學生安全教育  教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。  衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。班里還將定期評選優(yōu)秀小組,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感?! ”景鄬W生奮斗目標:  形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。  搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五班集體。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動,并且在活動中不怕苦不怕累,非常認真。對于家長的來訪,我會熱情地接待。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全?! ?4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”?!   ⊥ㄟ^四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。  、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。女生文靜、可愛,不愛張揚。家長文化水平不算很高?! ?  本班大多數(shù)學生的體質較好,熱衷于體育活動?! ?  本班學生學習基礎稍弱,需要加強練習?!   ”景鄬W生大部分都較為活躍,同學之間關系良好,熱愛運動,身體素質良好,但學習基礎略為薄弱,需要加強。與家長一同把孩子教育好?! ♂槍ι鲜銮闆r,轉化措施如下:  班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議?! 〖訌娂彝ヅc學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間?! ι贁?shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。有大問題及時向老師匯報?! ≡O立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風?! “l(fā)展個性特長,促進身心健康。  搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展?! ∪嗉壒ぷ髦攸c及目標  班級教育工作重點  加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育?! 「刹繝顩r  通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,并分享自己的所看所想。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍?! ∵@學期計劃以童年為主題,師生共讀《呼蘭河傳》一書,并交
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