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正文內(nèi)容

20xx年一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com

2024-11-19 05:27 本頁(yè)面
   

【正文】 重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。四、教學(xué)措施:端正教學(xué)思想,改進(jìn),正確把握新教材的特點(diǎn),抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。(2)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。漢語(yǔ)拼音:(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。二、班級(jí)概況:全班共61人,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期。課文,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成?!叭雽W(xué)教育”共兩部分,主要通過(guò)圖畫讓初入學(xué)的兒童認(rèn)識(shí)校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢(shì),在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。介紹一些好書讓學(xué)生閱讀,如《好兒童》。充分利用多媒體教學(xué),把視聽(tīng)與思考相結(jié)合,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)從感性階段向理性階段發(fā)展,由形象思維向轉(zhuǎn)化,教師要設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),適時(shí)演播,恰當(dāng)講解。漢語(yǔ)拼音的教學(xué)采用直呼和拼讀相結(jié)合。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。(2)用四——五周的時(shí)間,學(xué)會(huì)聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)。20篇課文分作4個(gè)單元,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定聯(lián)系。五. 教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四一、教材分析本冊(cè)教材包括入學(xué)教育漢語(yǔ)拼音識(shí)字課文語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際幾個(gè)部分。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn),實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,使值日生盼望值日,使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。,態(tài)度自然大方,有禮貌。字寫得正確、端正、整潔。、正音、學(xué)說(shuō)普通話。第五,尤其在展示臺(tái)中設(shè)計(jì)了我會(huì)唱、識(shí)字擂臺(tái)、識(shí)字加油站、識(shí)字游戲等項(xiàng)目。一是積累詞語(yǔ)、佳句等。第二,課后問(wèn)題的設(shè)計(jì)開放化,開放的問(wèn)題意味著答案的多元化,孩子們的回答可以聯(lián)系課文內(nèi)容,又不拘泥于課文內(nèi)容。第一,體現(xiàn)出啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。第三,道德教育方面的內(nèi)容也很豐富。每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性,首先,從兒童的生活開始,第一課就是傳統(tǒng)的兒童詩(shī)歌《一去二三里》,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),認(rèn)識(shí)“一十”的數(shù)字。新教材的每一篇課文,感覺(jué)是在和一個(gè)個(gè)聰慧天真的孩子聊天。課文的童趣化和豐富的人文化。(4)在語(yǔ)言環(huán)境(詩(shī)歌、韻文)中識(shí)字。這種方法有利于理解字詞義。這中間濃縮的是漢字幾千年的變遷,滲透的是漢字象形的造字規(guī)律,隱約傳遞的是中華文化的精華。三是隨課文識(shí)字,要求認(rèn)225個(gè)。完全符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,而且達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限要求。由于學(xué)生識(shí)字量少而影響了閱讀教學(xué)。并在學(xué)習(xí)拼音時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)了70個(gè)最常見(jiàn)的漢字,聆聽(tīng)、誦讀了11篇有文化品位的兒歌,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)并鞏固漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字、進(jìn)行初步語(yǔ)言訓(xùn)練的整合,使初入學(xué)的兒童既學(xué)得快樂(lè)有趣,又受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,避免了單一學(xué)習(xí)拼音的枯燥乏味,注重兒童興趣的培養(yǎng)。她具有以下幾方面的特點(diǎn):拼音編排的多樣化,將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來(lái),同時(shí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。人民教育出版社編輯、出版的小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)課本明快活潑、童趣十足。:遵循學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律,體現(xiàn)科學(xué)性。本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。二、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生49人,女生20人,男生29人,他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,抓住機(jī)遇,深化教育改革,全面貫徹教育方針。同時(shí),把閱讀教學(xué)從課堂
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