【正文】 2002第五篇：?文科組教研工作計劃文科組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想教研組工作將貫徹國家教育大綱中對初中教學(xué)工作的要求，認真貫徹落實《新課標》，以“三一五”課改為主線，扎實有效地開展教研活動，加強理論學(xué)習(xí)，改善備課方法，規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。初三數(shù)、理、化復(fù)習(xí)課展示初三階段模擬考試 元月各年級復(fù)習(xí)補差研討活動。期中復(fù)習(xí)研討。五、逐月活動安排表： 九月制定理科組教研計劃，明確工作目標。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。本學(xué)期教師每周聽課一次。3積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；?，在七、八、九年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實工作思路，加強教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實到位。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。要努力使課題研究與校本教學(xué)研究和教師培養(yǎng)有機結(jié)合，通過群眾性的研究，使學(xué)校、教研組成為教師專業(yè)成長的學(xué)習(xí)型組織。確立精品意識，認真做好微型課題的研究工作。六、觀念引領(lǐng)，注重實踐，提高教學(xué)科研的有效性。五、加強我校高中語文備課資源網(wǎng)建設(shè)，搭建平臺，資源共享。加強和完善集體備課制度，開展協(xié)作教研，提高整體水平。四、加強制度建設(shè)，強化過程管理。積極組織推薦青年教師參加全縣賽教，通過賽教活動力推一批青年骨干教師。教研工作堅持“基于學(xué)校、通過學(xué)校、為了學(xué)?！边@一指導(dǎo)思想，工作重心下移，切實加強以校本為主體的市級、縣級和校級三個層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析。要研究好高考說明，研究10年各省市的高考語文命題趨勢，研究復(fù)習(xí)備考策略，充分發(fā)揮備課組、骨干教師的作用，多聽課，多研討，多反思，做到“利于教學(xué)、講求實效”。要根據(jù)新課程的要求和學(xué)科特點研究本學(xué)科課堂教學(xué)的改進策略，開展案例征集和教學(xué)設(shè)計評比活動，推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計，推出一批精品課和優(yōu)化教學(xué)的研究成果。提高課堂效益要以實施新課改為契機，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，努力探索實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量的途徑與方法。第三篇：高中語文教研工作計劃寧強縣榮程中學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期高中語文教研工作計劃寧強縣榮程中學(xué)姜順明本學(xué)期我校高中語文教研工作的指導(dǎo)思想是: 切實貫徹縣教育工作會議精神，認真落實校教研室教研規(guī)劃，強化質(zhì)量和效率意識，以課堂教學(xué)為中心，扎扎實實抓好課改，加強教學(xué)常規(guī)的管理，加大語文教學(xué)改革的力度，爭取更好的成績，促進我校高中語文教學(xué)質(zhì)量有新的提高。（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學(xué)行為。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量：狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使教師想教、會教、樂教。首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問題設(shè)計的開放度；準確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞?yīng)反饋與及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力。新學(xué)期，將主要加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流等具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。開展有效的教學(xué)研究活動。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。本學(xué)期爭取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動。6．深入研究“考試學(xué)”，本學(xué)期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性、規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。3．抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。三、主要工作安排3月12月高中語文教師讀書交流活動4月①一師一優(yōu)課活動②高中語文教學(xué)論文評比③組織參加臺州市xxxx年高考復(fù)習(xí)研討會5月①“學(xué)為中心”的高中語文課堂教學(xué)研討活動②組織參加臺州市“青語會”教學(xué)研討活動6月10月高中語文命題比賽9月①高中語文新課程課堂教學(xué)調(diào)研活動②組織參加臺州市高中語文選修課程建設(shè)與教學(xué)專題研讀活動10月①高中語文送教送研活動②組織參加臺州市xxxx年高考復(fù)習(xí)研討會11月高二學(xué)生現(xiàn)場作文競賽12月市“青語會”第十九次教學(xué)研討活動高中語文教研工作計劃13一、指導(dǎo)思想圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足本校實際，思考探索適應(yīng)時代發(fā)展的新世紀語文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時代需求及我校實際，具有時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學(xué)新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量和效益。（四）加強高考和學(xué)考命題研究。（二）加強對青年教師和教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)。認真組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。主講人X。主講人X。主講人X。主講人X。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。近水樓臺先得月。組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案。全面落實“三維目標”。高中語文教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。以校本教研為主渠道和支撐點，提升教學(xué)能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向價值張力。圍繞教務(wù)處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學(xué)情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。虛心就教，勤于探討，堅持聽課評課。在這一系列活動中，學(xué)習(xí)課標的39。課堂是教學(xué)工作開展的主陣地，每一位教師都守土有責(zé)，因而必須提倡加強學(xué)習(xí)與鉆研，豐贍知識，厚實底蘊。教案必須體現(xiàn)知能目標、教學(xué)流程、方法策略、反思評價及板書設(shè)計，鼓勵教師尋求激發(fā)點，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵預(yù)設(shè)，鼓勵隨想，著眼生成，規(guī)范書寫，并隨時備查；新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學(xué)后記。高中語文教研工作計劃10本學(xué)期，統(tǒng)編教材全面施行。），推出2節(jié)公開課。，力爭在升學(xué)考中，能在原有基礎(chǔ)上有進一步的提高。同時，能認真完成每次周練的質(zhì)量分析表，不走過場，能及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。，認真評課。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察，以保證我校語言文字工作達標。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。有計劃的背誦“新課標”里中學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。《語文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。教研組長：全面負責(zé)教研組工作。（四）聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。，促使研究的深入化、日常化、系列化。新學(xué)期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。，提高《語文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實效性。（三）以《語文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引，提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真反思）常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎(chǔ)。，逐步形成教研組文化。要全面貫徹校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。四、具體事宜本學(xué)期，語文組將做以下具體工作：強化同組聽課評課制度，每期聽課十次左右。加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。三、工作措施：加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。高中語文教研工作計劃8一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和學(xué)校教研活動工作計劃，結(jié)合職高教育的特點，以新的課程改革為契機，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。加強平時小練筆的指導(dǎo)。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。配合本學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動，組織新教師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課。根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析。密切師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量，批改及時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。高中語文教研工作計劃7一、指導(dǎo)思想：以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。組織大家共同開展對20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對20xx年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。落實教研我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。我們計劃積極有序推進語文教研活動：積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。高一、高二，都應(yīng)補充課外小語段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況。每一篇作文都認真批改，詳細講評。有計劃、有步驟完成任務(wù)。高二課內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。②用足教材，以“本”為本。從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。因此啟動文學(xué)社建設(shè)二、活動安排一師一優(yōu)課評比(z)論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(z)參加各年級市直教研活動(全體老師)配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)文學(xué)社建設(shè)啟動(z)高中語文教研活動表周次 日期 內(nèi)容 活動地點 參加對象預(yù)備周 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育1 2月13日(正月十七,周一)正式上課高中語文教研員工作會議市直高中語文教研組長會議二十一中2 第一次教研活動,確定計劃和安排高二辦公室語文組全體教師3 4 第二次教研活動,教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)高一高二語文組全體教師5 高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動永嘉中學(xué)高三教師代表6 第三次教研活動:討論優(yōu)課語文組全體教師7 4月2日至4日清明節(jié)放假8 省普通高中學(xué)考選考(4月8日10日)9 第四次教研活動:論述類文本教學(xué)學(xué)校大禮堂市直相關(guān)語文老師10 期中考試11 高三第三次適應(yīng)性考試(4月2829日)4月29日至5月1日勞動節(jié)放假12 市直高一語文教研活動二十二中高一教師13 第