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2024-11-18 23:49 本頁面
【正文】 ④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什么是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。人人都要養(yǎng)成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。課件展示：a．上車時；b．到影劇院；c．到游樂場；d．在商店五、深入導行師展示課件，生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？同學們在圖書室里排隊借書，你看見了一個同學沒排隊而擠進了隊伍。）三、深化認識下面這些說法正確嗎？請用事例說明理由。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。收集與遵守公共秩序有關的資料。教學要點：公共秩序是公共場所的紀律，我們應當知道有關公共場所的公共秩序。２、進行一次比賽，比一比誰的表現(xiàn)最好課題——遵守公共秩序教學要求：認知：知道有關公共場所所應遵守的公共秩序。按時回家，注意交通安全。值日：堅持每天“二掃”：晨掃、午掃；每周一中掃；每月一大掃。(3)“三個一”保視力，端正坐姿、寫姿、讀姿、握筆姿，養(yǎng)成良好習慣。(2)保持良好的精神狀態(tài)。(2)保持安靜，適度鼓掌。(2)精神集中，姿態(tài)端正。(2)不挑食、不偏食，節(jié)約用水，愛惜糧食，不浪費。(4)愛護公物，愛護綠化。上學：(1)按時上學；(2)穿校服（運動服）回校；(3)衣服要干凈、整齊，不破爛，(4)短衫要束在褲子里，上衣紐扣要扣好（或拉上鏈）；(5)佩戴紅領巾要端正美觀（紅領巾要戴在衣領里），六、七月可戴隊徽（隊徽要戴在左胸））；(6)主動向老師、同學熱情問好；(7)星期一穿白鞋；(8)不穿沒袖的衣服、拖鞋；(9)不染發(fā)，不涂指甲，不戴首飾。教學過程摘要一、導入：用課件展示學生在校一天的生活情景。教學反思：同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。（5）訴諸法律，報告公安。預防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴，當場制止。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。3．案例三：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。教學過程：一、導言：保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。設計意圖：課外延伸，對學生進行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。四、總結：同學們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。教師介紹國徽的構成，學生說出象征的意義。設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。9．小結：（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。4．看看法博士說了什么？（課件出示）5．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。二、認識國旗、國歌1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 板書：國旗2．學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。教學準備：1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。情感態(tài)度價值觀1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。這次活動之后，我們要繼續(xù)不斷學習，增強我們的法制觀念。青少年是祖國的未來，只有從小學習法律知識，提高法律素質，將來才能貫徹實施依法治國的基本方略，完成建設社會主義法治國家的歷史任務，為國家的繁榮昌盛，為社會的文明進步做出貢獻。記者在采訪該縣公安局長時，局長卻說，國道在我縣境內(nèi)，我們就有權收費。在社會主義法治國家里，必需依法治國。這更是不可取的。這種事聽起來許多人都不相信，但在現(xiàn)實生活中它確實存在，而且使一部分學生不想上學，確切的說是不敢上學，從而影響了他們的學習成績，嚴重的從此終斷了求學之路。同是面對不法勒索，初三的男生小明則先將錢給了不法分子，然后回去找朋友幫忙，事后找到不法分子將其打成重傷。一個初中生哪來這么多錢？他們便把她劫持到一個旅館，企圖污辱她。某中學初三女學生小紅是這樣做的。一、學習法律常識能夠預防和防止違法犯罪的發(fā)生，使自己、他人的利益不受侵害。一年一度的法制教育活動師我校工作中的一項任務。幾年來，通過法律知識教育，讓廣大師生知道該做什么、不該做什么，在法律要求下行使自己的權利和履行自己應履行的義務，做遵守法律的公民?？傊?，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新
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