【正文】 寫完后，讓你的同桌猜猜他（她）是誰(shuí)。他個(gè)兒高高的，長(zhǎng)得很瘦。為此，同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)——大鈴鐺。從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的頭發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)刨花。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭，塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小外套，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。）引導(dǎo)：如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長(zhǎng)；舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí)；警察、乞丐、消防隊(duì)員、學(xué)生自己??找出他的特點(diǎn)他的臉又圓又大，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團(tuán)”，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”。（）描寫對(duì)象：臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型、神情、裝飾提問(wèn)：電視劇《神雕俠侶》中的楊過(guò)的特征是——獨(dú)臂。（），頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。建 議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。我的妹妹長(zhǎng)著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。也可以先局部再整體。一笑起來(lái)，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。（請(qǐng)同學(xué)回答：這段話從哪些方面對(duì)豬八戒進(jìn)行了外貌描寫呢？）只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳（長(zhǎng)相），圓身肥肚（身材），穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，系著一條花手巾（穿著），提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)（神態(tài)）。他微笑著接了過(guò)去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個(gè)樣子；當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來(lái)了，變得毫無(wú)光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來(lái)的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門進(jìn)來(lái)。作家曹雪芹嘔盡心血，用了十年時(shí)間，寫成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我如今挑掉一莖就是了。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。病重得一連三天不能說(shuō)話。嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?！耙花D―摔跤。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊…...這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快的流下來(lái)了。v 。每當(dāng)講到重要之處，他身體挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家。他，一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，摻有少許銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。教室的門開(kāi)了，走進(jìn)一位男老師。⑴ 小明頭戴柳條編成的帽圈,上身穿著藍(lán)白道的?；晟?下身穿著深藍(lán)色的短褲,手拿小木槍，悄悄的藏在樹(shù)后。２、身材描寫。四、示例：容貌描寫。⑷、在想像中描寫人物的外貌。如：小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。三、在什么場(chǎng)合描寫人物的外貌呢？[1]、在文章開(kāi)頭概括介紹人物的外貌。②、描寫人物的外貌時(shí)，突出人物的外貌特點(diǎn)。[相關(guān)文章]一講：怎樣描寫人物的外貌一、概念人物的外貌指人的肖像。這幾句，沒(méi)有一詞半句直接描繪羅敷的容貌。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。此法含蓄雋永，給人以廣闊的想象空間?！边@段文字用工筆細(xì)描法，把一個(gè)“野性”“膽大”饑不擇食的“丫姑”惟妙惟肖地刻畫了出來(lái)。二、工筆式描寫。就是不加渲染烘托，不用華麗的詞藻，而以簡(jiǎn)練單純的筆墨勾勒出鮮明生動(dòng)的人物形象來(lái)。因此，寫人物外貌，不能一成不變，要通過(guò)人物外貌的描寫反映出人物的內(nèi)心世界。由此可見(jiàn)，外貌描寫必須抓住最能體現(xiàn)人物性格的特征來(lái)寫。人，各有各的性格，就是一對(duì)雙胞胎，盡管長(zhǎng)相一樣，但性格和氣質(zhì)是不盡相同的。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)“千人一面”的毛病。第四篇：人物外貌描寫的方法人物外貌描寫的方法人物的外貌描寫是文學(xué)作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌描寫也叫肖像描寫，主要是指人物的容貌、身材、衣著、神情等，外貌寫得如何，直接影響到人物形象的塑造和人物性格的刻畫。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來(lái)了??下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。初看好像沒(méi)有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！語(yǔ)文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。（擬人、比喻）二、心法寫人外貌很容易，生動(dòng)具體特注意。運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等手法描寫外貌。這幾句，沒(méi)有一詞半句直接描繪羅敷的容貌。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。此法含蓄雋永，給人以廣闊的想象空間?！边@段文字用工筆細(xì)描法，把一個(gè)“野性”“膽大”饑不擇食的“丫姑”惟妙惟肖地刻畫了出來(lái)。工筆式描寫。如魯迅筆下的阿Ｑ：“最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時(shí)的癩瘡疤。抓住特征，幾筆勾勒，就活畫出了一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。例：魯迅對(duì)閏土手的描寫（少年“紅活圓實(shí)”，中年“松樹(shù)皮了”）4外貌描寫“五法”白描式描寫。“深”就是人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。分析：外貌特征：干瘦；身份職業(yè)：窮困的老漁翁。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開(kāi)許多道口子，雖難看卻是勤勞的見(jiàn)證；幫我編玩具，又透出靈巧。二、外貌描寫要“精”。小時(shí)侯，我常常望著他的鼻孔問(wèn)：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答：“爸爸是屬馬的，大鼻孔的馬跑得快。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒(méi)為我的容貌煩惱過(guò)。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來(lái)，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒(méi)有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說(shuō)話粗魯而無(wú)條理??凡此種種，我們要仔細(xì)觀察，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以描述，人物的形象才能準(zhǔn)確的描寫出來(lái)。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛(ài)，青年人血?dú)夥絼?，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。準(zhǔn)就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)可信。分析：主要描寫人物的身材相貌，其中突出了小男孩的眼睛。小辮上扎著一對(duì)大紅綢蝴蝶結(jié)，就像美麗的玫瑰花在調(diào)皮地跳動(dòng)。（《堂吉訶德》）△我們家的“吃東西大王”外婆體重一百七十斤，怎么樣？夠重的吧！她有個(gè)“超級(jí)大肚子”，那個(gè)大肚子讓她往公交車上一站時(shí)，就得占三個(gè)人的位置。只是因?yàn)槎嗄陙?lái)體力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。點(diǎn)評(píng)：就像描寫羅敷之美一樣，寫茶花女瑪格麗特的美麗肖像極盡優(yōu)美的詞句，發(fā)揮了充分的想象，利用細(xì)膩的筆觸，直接地間接地去描摹，而且稍稍暗示了她賣笑的生活地位。她披著長(zhǎng)可及地的開(kāi)司米大披肩，兩邊露出綢子長(zhǎng)裙的寬闊的鑲邊，她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的暖手籠四周的褶裥都做得十分精巧，因此無(wú)論用什么挑剔的眼光來(lái)看，線條都是無(wú)可指摘的。其作用不僅在勾畫出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。（比喻）（2）他長(zhǎng)得胸闊膀又寬，論勁頭，能氣死一頭牛。間接描寫十分含蓄，平添了無(wú)窮的神韻和魅力?！吧倌辍币?jiàn)到羅敷脫下帽子，只戴紗巾，希望引起姑娘的注意。少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。間接式描寫。猶如電影中的人物定格特寫或繪畫中的工筆肖像畫，人物的外貌特征、服飾、穿戴以及細(xì)微的表情，都能讓讀者看得清清楚楚，留下深刻印象?！濒斞赶壬プ“ⅲ淹庑紊献钜俗⒛康摹⒆罡挥哪实奶卣鳌^上的癩瘡疤，以詼諧的語(yǔ)言進(jìn)行了夸張的描寫。在人物描寫中需要強(qiáng)調(diào)人物外貌的某一特征，可以采用夸張的手法。這種描寫方法的運(yùn)用，可以給讀者一個(gè)簡(jiǎn)單而明快的印象。當(dāng)然，我們還要注意寫作的順序，選好寫作的角度，無(wú)論前后左右，正視側(cè)視，仰視俯視，近觀遠(yuǎn)看，角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊：“我要讀書！”分析：外貌特征：渴望的眼神；內(nèi)心情感：我要讀書。我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來(lái)。世上沒(méi)有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達(dá)的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過(guò)，使人物外貌更精確鮮明?！边@時(shí)，我和