【正文】 特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時間，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實(shí)效。加強(qiáng)課改過程管理。教研組各成員應(yīng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，多走入同伴日常課堂，互聽互學(xué)，聽課后立足于學(xué)情就教學(xué)中的真實(shí)性問題與困惑進(jìn)行討論與交流，以探得更多更有效的提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法，形成日常研究的習(xí)慣。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。第五篇：三年級語文教研活動計(jì)劃三年級語文教研活動計(jì)劃（2006學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。3．開展“”教育系列活動。2．出好第四期手抄報。4．結(jié)合植樹節(jié)，啟動岳陽縣鐵山水庫“生命之源”綠色基地活動。做好“爭當(dāng)光榮升旗手“活動、對護(hù)旗手、以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作（1）抓好少先隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，建全隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。二、工作要點(diǎn)：加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)（1）加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真抓好少先隊(duì)員的工作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師要按照規(guī)范嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練謹(jǐn)防時緊時 松，出現(xiàn)“回潮”。教師還要關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會并善于把握文章 的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。學(xué)會 使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。重視寫字指導(dǎo),正確書寫200個字。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生 正確地理解和運(yùn)用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。全冊共27篇主體課文，有詩歌，有故事，有書信，也有說明文，加上“語文天地”中的自讀課文和古詩，體裁多樣，文質(zhì)兼美，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。一、教材分析：本冊教材采用主題單元的形式。六、單元課時劃分與總課時第一單元12課時 第二單元12課時 第三單元12課時 第四單元12課時 第五單元12課時 第六單元12課時 第七單元12課時 第八單元12課時合計(jì)總課時96課時七、附教學(xué)進(jìn)度第四篇：三年級下冊語文計(jì)劃2016——2017學(xué)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃何曉霞本學(xué)期我擔(dān)任三年級（3）班語文教學(xué)，本班共有學(xué)生48人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯動腦筋，對學(xué)習(xí)語文有較濃厚的興趣，學(xué)生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼?。?yōu)化課內(nèi)時間結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教學(xué)管理，耐心輔導(dǎo)差生，大量培植優(yōu)等生。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材、吃透教材，從整體上把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教材編排特點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“大、中、小”三級預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)課文。本學(xué)期力爭全鎮(zhèn)整體排列第一的好名次。摘抄妙詞佳句，以擴(kuò)大知面。學(xué)生在書寫上也有了一定提高，在閱讀分析上已基本學(xué)習(xí)了一點(diǎn)方法，大多對于一般寫人記事的作文有了一定的寫作順序，基本上能會表達(dá)一點(diǎn)情感；對于語文所學(xué)基礎(chǔ)知識，大多基本能較好地掌握住。以上各個單元后都安排了《積累第七單元有四篇課文，本組教材大多反映兒童生活，學(xué)習(xí)三篇寫人記事的文章要注意抓住人物的語言和動作，從中感受人物復(fù)雜的心理活動，深入理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)、教育。學(xué)習(xí)本組課文重點(diǎn)的讓學(xué)生“分清文章的主次”。第五單元也是四篇課文。學(xué)習(xí)本組課文是繼續(xù)運(yùn)用“從內(nèi)容中體會思想”的方法，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，讀懂重點(diǎn)句、段，理解課文主要內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情。其中兩篇是獨(dú)立自學(xué)文，其中內(nèi)容都是描述一些平凡的人和事物，學(xué)習(xí)本組課文初步培養(yǎng)學(xué)生“從內(nèi)容中體會思想”的能力以加深對課文內(nèi)容的理解。其中一篇是獨(dú)立自學(xué)文。全冊教材共八個單元。扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動：①雙周三第三節(jié)課為教研活動時間。三、實(shí)施的措施認(rèn)真抓常規(guī)工作：①備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主講發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課并寫好教學(xué)后記。把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，注重教學(xué)行為的研究，面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課，上好每一節(jié)課為主題的教研活動。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識200個字，會寫300個字。這樣做的目的是增強(qiáng)教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。在語文園地中，“趣味語文”“成語故事”“寬帶網(wǎng)”“展示臺”這4項(xiàng)內(nèi)容分別交叉安排兩次。為了加強(qiáng)對學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，教材在語文園地一、三、四、八分別安排了詞句訓(xùn)練方面的題目。到中年級，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識字能力，這部分教學(xué)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主。園地一安排的是描寫大自然景物的成語，園地二是描寫動物的古詩佳句，園地三是涉及思想方法的諺語，園地四是關(guān)于勤奮、專心等內(nèi)容的成語；園地五是古詩《游子吟》，園地六是關(guān)于天氣變化的諺語，園地七是描寫關(guān)愛、友誼等內(nèi)容的古詩名句，園地八是歇后語。在語文園地中，共安排八次，分別是：反義詞的特點(diǎn)；比喻句的不同形式；反問句的作用；區(qū)別同音形近字；區(qū)別音形相同的異義詞；分辨形同異音異義詞；發(fā)現(xiàn)成語中疊詞的運(yùn)用；區(qū)分形近字。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。在語文園地中安排八次。口語交際教學(xué)要注意循序漸進(jìn)，逐步提高要求。分別是：“介紹家