中小學德育工作-wenkub.com
2024-11-18 22:15 本頁面
【正文】 三、抓常規(guī)，注重學生行為標準養(yǎng)成教育。落實好校長的領跑人責任、班主任的主力軍責任、學校群團組織的生力軍責任，強化師德師風建立，建立一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。各學校通過組織小導游、小記者、小傳人、小作家、小講解員等社會理論活動，參與“五水共治〞“學雷鋒志愿效勞〞“倡導網(wǎng)絡文明〞等社會理論，有效提升了學生的認知才能和社會理論才能。全國青少年科學與藝術大會上榮獲最高獎國星獎。組織開展“老師志愿者聯(lián)盟〞活動，全面提升老師及教育工作者的良好社會形象。努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡，建立家長學校，加強對家庭教育指導與效勞。〔杭州西湖區(qū)委宣傳部供稿〕衢州柯城區(qū)“三個引領〞扎實推進中小學德育工作 衢州柯城區(qū)圍繞“立德樹人〞這一主線，強化價值引領、文化引領和理論引領，將核心價值觀融入德育全過程，全區(qū)德育工作呈現(xiàn)“特色顯著〞“多頭并進〞的繁榮場面。據(jù)統(tǒng)計，2021 年累計開展“亮眼睛游西湖〞“尋訪傳統(tǒng)文化〞“爭做西湖美德少年〞等活動400場次，讓15萬余名青少年在理論中提升綜合素質。加大學生社團經(jīng)費投入，2021 年累計投入社團經(jīng)費2200萬，參與學生9萬余人次?！ ∥?、課程研磨法。注重校園文化特色挖掘，重點打造杭十三中“現(xiàn)代公民〞德育教育工程、育才教育集團“書香德育〞工程等“十佳〞德育校園文化案例。提升“西湖棒伢兒〞“流動少年宮〞“快樂大篷車〞等多項德育品牌影響力，“西湖棒伢兒〞活動品牌入選全市中小學十大德育“金名片〞?！ ∫弧⒙?lián)盟開展法。發(fā)揮先進典型隊伍引領。標準縣〔市、區(qū)〕心理安康輔導中心建立運行，推出全市中小學心理安康教育示范區(qū)三年行動方案，不斷進步優(yōu)質心理安康教育資源效勞的普及率和覆蓋面。啟動施行中小學學科德育精品課程建立，推進省編德育地方教材進學校進課堂，將“五水共治〞“三改一拆〞等內容及時充實到教材中。開展德育專題調研、研討活動，出臺社會理論大課堂學分認定方法，將社會主義核心價值觀進校園的理論研究等理論報告與理論有機結合。以“暢響G20〞為主題，通過歌唱活動講述中國故事浙江故事杭州故事，推動中小學生人文素養(yǎng)和國際化境界建立，提升中小學生綜合素質。 三、推出迅速開展德育行動，深化德育生動理論。市教育系統(tǒng)召開全市中小學德育工作會議，專題學習、傳達、解讀新形勢下德育工作的主要任務，要求全市各級教育部門、中小學校結實樹立“立德樹人〞觀念，緊緊抓住“價值觀育人、課堂育人、文化育人、理論育人〞等德育工作的4個根本環(huán)節(jié)，推進“課程改革創(chuàng)新、教育方法改革
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