【正文】 要保持國(guó)旗整潔，不得升掛破舊、污損、褪色或者不合格的國(guó)旗。整合教育資源，開(kāi)發(fā)德育課程，在學(xué)科課程中發(fā)揮德育隱性課程作用，建設(shè)具有教育性和特色性的校園文化、年級(jí)文化和班級(jí)文化，形成師生認(rèn)同的正確價(jià)值取向，建構(gòu)文化育人的學(xué)校課程體系。三、學(xué)校管理。、分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)年德育工作。負(fù)責(zé)學(xué)生出勤、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、控輟保學(xué)、落實(shí)課程計(jì)劃、紀(jì)律衛(wèi)生、安全教育、體藝教育、校園文化建設(shè)等工作。，負(fù)責(zé)黨、團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)的組織建設(shè)。、主陣地，把幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù)，把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生作為基本原則，把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求，把課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐作為根本途徑，把學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、相互配合作為根本舉措，做到管理育人、課程育人、實(shí)踐育人、文化育人。德育常規(guī)是維護(hù)學(xué)校德育正常運(yùn)行而制定的經(jīng)?；闹贫群鸵?guī)范，是德育工作的最基本要求。本要求自公布之日起實(shí)施，以前德育工作常規(guī)要求中與本要求不符合的以本要求為準(zhǔn)。第四十四條：堅(jiān)持德育創(chuàng)新，不斷探索科學(xué)的德育評(píng)價(jià)新辦法，進(jìn)一步改革和完善德育評(píng)價(jià)體系。推行和改進(jìn)《成長(zhǎng)記錄袋》、《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》制度，加強(qiáng)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的管理和改革，積極探索以描述學(xué)生的進(jìn)步程度為主，以記載所獲各種綜合獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)和所參加各種活動(dòng)的數(shù)量及表現(xiàn)為主能夠最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力的評(píng)價(jià)機(jī)制。要調(diào)查研究德育工作的新情況、新問(wèn)題，探索新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷創(chuàng)新，努力建成德育特色學(xué)校。在全校推行文明行為監(jiān)督崗、示范崗、一日班長(zhǎng)制、值日、值周生制度、文明宿舍評(píng)比等制度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)和法制觀念。學(xué)校每年要舉行一次愛(ài)國(guó)主義歌詠比賽，舉辦一次書(shū)評(píng)活動(dòng)和一次影評(píng)活動(dòng)。城鎮(zhèn)中小學(xué)每年要舉辦一次藝術(shù)節(jié)、文藝匯演或?qū)W生才藝展示活動(dòng)。第三十七條：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。第三十六條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展德育工作，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)德育、網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)。第三十五條：把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)計(jì)劃。建立家訪制度；設(shè)立家長(zhǎng)接待日；舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蚣医讨R(shí)講座，密切同家庭的聯(lián)系，使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好德育工作。第三十三條：充分發(fā)揮校外德育基地的作用，加強(qiáng)德育基地建設(shè)。第三十二條：嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)勞動(dòng)(勞技)課，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)中學(xué)生政治課教師根據(jù)學(xué)生的需求與興趣，開(kāi)設(shè)選修類的思想政治拓展課程。教師要在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、布置作業(yè)、考試命題等環(huán)節(jié)上有明確的德育目標(biāo)，有意識(shí)地滲透德育內(nèi)容，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；學(xué)校要指導(dǎo)教師把教學(xué)工作同德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助教師摒棄重智輕德思想。積極鼓勵(lì)中學(xué)生開(kāi)展關(guān)于社會(huì)政治類的研究性學(xué)習(xí)。第二十八條：充分發(fā)揮德育課程（品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德、思想政治等）的功能作用。這些組織要根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn)，充分發(fā)揮組織作用。班主任要依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)管理制度和學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，努力形成良好的班風(fēng)。認(rèn)真開(kāi)設(shè)好音樂(lè)、美術(shù)課程，要因校制宜，因地制宜，因時(shí)制宜，從學(xué)生個(gè)性特征出發(fā)，積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。廣泛開(kāi)展“十個(gè)一”科普教育活動(dòng)，即學(xué)生每學(xué)期讀一本科普書(shū)籍、講一個(gè)科學(xué)故事、看一部科教影視片、寫(xiě)一篇科技小論文、制一件科技小作品，班級(jí)辦一期科普板報(bào)、召開(kāi)一次科普教育主題班會(huì)，學(xué)校每學(xué)年舉辦一次科技小論文評(píng)選活動(dòng)、一次科技小制作評(píng)選活動(dòng)、一次科技作品展示會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)升旗小旗手、爭(zhēng)做家庭小幫手、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士、爭(zhēng)做社區(qū)合格小公民、爭(zhēng)交互助小伙伴以及開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中獲得道德體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，使教師在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論與技術(shù)，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的認(rèn)知、情感、意志和行為技能。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，制訂心理健康教育實(shí)施方案，配備專職或兼職心理健康教師，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、謙虛寬厚、果敢堅(jiān)毅、勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、友善合群的良好心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)立身之本、做人之道和處事之策。學(xué)校要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義)教育基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。第十七條：中小學(xué)德育主要內(nèi)容要按照《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》的規(guī)定進(jìn)行。第十五條：學(xué)校要建立相對(duì)穩(wěn)定的校外德育工作隊(duì)伍，聘請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范以及有關(guān)部門的杰出人物、優(yōu)秀企業(yè)家、公安交警、模范家長(zhǎng)和解放軍指導(dǎo)員等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)表率作用，根據(jù)學(xué)校德育進(jìn)程和實(shí)際現(xiàn)狀，將他們定期請(qǐng)進(jìn)校園參與豐富多彩的德育活動(dòng)。第十三條：重視和加強(qiáng)團(tuán)組織、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的建設(shè)，把團(tuán)、隊(duì)、會(huì)工作納入學(xué)校德育工作的總體布局之中。要選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，作風(fēng)正派，嚴(yán)謹(jǐn)自律，有一定教育水平和組織管理能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。教育全體教職工樹(shù)立管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的“育人為本”思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛持久地開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以高尚的情操和完美的人格引導(dǎo)和感召學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。建立重大節(jié)日教育活動(dòng)制度。升旗儀式必須嚴(yán)格按法定程序進(jìn)行，國(guó)旗下講話要根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃突出愛(ài)國(guó)主義教育主題。各學(xué)校應(yīng)要求所有教師每學(xué)期（職員和教輔人員每學(xué)年）至少撰寫(xiě)一篇典型教育案例的反思文章，每學(xué)期評(píng)選一次，以增強(qiáng)全體教職員工參與德育工作的意識(shí)和責(zé)任心。學(xué)校和班級(jí)都要成立各種興趣活動(dòng)小組，定期舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)以藝養(yǎng)德目的。推行文明行為監(jiān)督崗、示范一日班長(zhǎng)制、值日值周生制度、文明宿舍評(píng)比制度等。設(shè)立“學(xué)生進(jìn)步表彰欄”，堅(jiān)持每月分類評(píng)選學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)并予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，期末視其進(jìn)步情況由校長(zhǎng)簽發(fā)《進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)》，以促進(jìn)障礙學(xué)生的進(jìn)步轉(zhuǎn)化工作。如定期學(xué)習(xí)制度、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)制度、檢查評(píng)比制度、總結(jié)交流制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、通報(bào)批評(píng)教育制度等。要制定本校德育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期（年）工作計(jì)劃，確定分年級(jí)的具體目標(biāo)，形成德育系列工作方案，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，確保年年有計(jì)劃、月月有主題、周周有活動(dòng)、平時(shí)有檢查、期末有小結(jié)、學(xué)年有總結(jié)。黨組織要發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，支持和協(xié)助校長(zhǎng)搞好德育工作。第四條：中小學(xué)德育工作應(yīng)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族美德相承接的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則；堅(jiān)持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)別的原則；堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。把德育工作作為素質(zhì)教育的重要組成部分，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，努力構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律的學(xué)校德育工作體系，為中小學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！癙CK培訓(xùn)”：“PCK”是教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和教育學(xué)的特殊整合，要點(diǎn)是:第一,教師必須擁有所教學(xué)科的具體知識(shí)，即事實(shí)、概念、規(guī)律、原理等；第二,教師應(yīng)具有將自己擁有的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化成易于學(xué)生理解的表征形式的知識(shí)。5——15年教齡的中年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對(duì)性，分學(xué)科、分年齡安排培訓(xùn)內(nèi)容。有教法或?qū)W法改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、有實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并取得一定成效，學(xué)校有獎(jiǎng)勵(lì)措施。校本教研活動(dòng)有層次性和實(shí)效性，有全校性專題研究（重點(diǎn)解決帶著普遍性的問(wèn)題）；有學(xué)科性專題研究（重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究提高策略）；有備課組專題研究（重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)情分析）；有教師個(gè)體研究（重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，分析癥結(jié)，對(duì)癥下藥）。教師要苦練教學(xué)基本功；堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)札記，定期進(jìn)行教學(xué)反思；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)總結(jié)，其中包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、教學(xué)績(jī)效、本學(xué)期教學(xué)得與失。聽(tīng)、評(píng)課要克服形式主義，要有明確的聽(tīng)課目的，并及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，實(shí)事求是地分析上課情況。（1）聽(tīng)課的基本要求：①要明確聽(tīng)課的目的、計(jì)劃和要求； ②要了解教材和教師的基本情況； ③要處理好聽(tīng)課者與被聽(tīng)課者的關(guān)系；④要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解有關(guān)學(xué)科的課改信息； ⑤要做到聽(tīng)、看、記、思有機(jī)的結(jié)合； ⑥要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄；⑦要積極參與評(píng)課，反饋要實(shí)事求是。教學(xué)研究主要包括以下幾個(gè)方面：l、公開(kāi)課。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，歸納學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣，并對(duì)學(xué)習(xí)效果實(shí)行反饋控制，對(duì)照要求，找出差距，進(jìn)行“再指導(dǎo)”，務(wù)求達(dá)標(biāo)。對(duì)試卷要認(rèn)真評(píng)閱，搞好質(zhì)量分析，研究改進(jìn)措施，學(xué)科結(jié)業(yè)考試應(yīng)由市級(jí)主管命題，各縣組織考試，閱卷分析評(píng)價(jià)。在平時(shí)檢查與測(cè)驗(yàn)中，要根據(jù)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的特點(diǎn)，采用口試、筆試、操作技能實(shí)踐活動(dòng)等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思、自我提高，要指導(dǎo)學(xué)生建立并用好學(xué)生或成長(zhǎng)檔案。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自愿組織多種科技小組，興趣小組，在學(xué)校和教研組組織下開(kāi)展課外集體活動(dòng)，通過(guò)多種形式的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，鞏固和加深課堂教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生思維能力，提高實(shí)際操作能力，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在課外活動(dòng)中逐步提高。批改要做到，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾，充分體現(xiàn)指導(dǎo)性、啟發(fā)性。教學(xué)效果：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題，師生情緒飽滿、熱情。通過(guò)運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性使用教案，根據(jù)教情和學(xué)情靈活變通。在教學(xué)目標(biāo)上，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定出明確、適當(dāng)、具體的要求，按照“立標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)標(biāo)補(bǔ)標(biāo)”的程序進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，不僅要注重預(yù)設(shè)目標(biāo)，尤其要兼顧教學(xué)過(guò)程中新生成的目標(biāo)。教而后困、知困而后返、后返及自強(qiáng)，反思是教師走向教學(xué)成功的關(guān)鍵。②每個(gè)教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心設(shè)計(jì)教案（導(dǎo)學(xué)案），精心選用例題、習(xí)題、測(cè)試題，提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師；③同一備課組教師對(duì)每一份“備課初案”進(jìn)行集體評(píng)議，達(dá)成共識(shí)后，主備教師對(duì)“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”，供組內(nèi)所有教師個(gè)人再次獨(dú)立備課時(shí)使用。（2）集體備課的研討重點(diǎn)： ①個(gè)人在鉆研教材時(shí)碰到的疑難問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，各教研組、備課組要認(rèn)真制訂集體備課計(jì)劃，做好全學(xué)期的集體備課工作安排，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主備人。備課不等于做課件，教學(xué)手段先進(jìn)不等于教學(xué)思想先進(jìn)。⑧備作業(yè)。⑥備過(guò)程。④備學(xué)生。創(chuàng)造性地使用、整合教材?！鞍藗洹保孩賯湔n標(biāo)。教學(xué)常規(guī)主要有：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布臵和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)研究等。充分發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，要求他們進(jìn)行課題研究，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，與其他教師結(jié)對(duì)子，傳幫帶。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng)造性勞動(dòng)營(yíng)造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。充分開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，如教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)、圖書(shū)、報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。立足學(xué)科課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源。五、課程計(jì)劃管理學(xué)校按國(guó)家、省、市課程計(jì)劃意見(jiàn)、規(guī)定等制定校歷表、課程安排表、作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期末，通知部分校長(zhǎng)將備課、聽(tīng)課筆記等資料報(bào)教體局人事股、教育科學(xué)研究室備查。建立校長(zhǎng)任課匯報(bào)制度。局監(jiān)察室、人事股、基教股、教育科學(xué)研究室將不定期對(duì)包校干部工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。每學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)包校干部所包學(xué)校教學(xué)成績(jī)、評(píng)估考核、活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)校安全等情況對(duì)包校干部進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果報(bào)局辦公室。包校干部要在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的包校工作計(jì)劃，在每學(xué)期末進(jìn)行包校工作總結(jié)。每月的最后兩個(gè)工作日，主管局長(zhǎng)聽(tīng)取教研員本月工作匯報(bào)。注重青年教師的培養(yǎng)、提高，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ),增強(qiáng)課改意識(shí)。二、建立教育科學(xué)研究室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作機(jī)制為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，下移教研工作重心，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作持續(xù)、健康發(fā)展，充分體現(xiàn)教研員的“一線工作法”，建立教育科學(xué)研究室人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科工作機(jī)制。在實(shí)踐中不斷完善和充實(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)工作秩序，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、“滿堂灌”、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、形成主動(dòng)、探究合作學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力。促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，改變教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑，教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的中心，教師必須在教學(xué)過(guò)程中有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。明確專人負(fù)責(zé)德育檔案的及時(shí)歸檔、保管和借閱等。九、共青團(tuán)、少先隊(duì)三會(huì)一課制度學(xué)習(xí)團(tuán)（隊(duì)）章，組織學(xué)生干部培訓(xùn)，按團(tuán)（隊(duì)）章規(guī)定和上級(jí)團(tuán)委工作部署，安排工作?？h教育局每學(xué)年進(jìn)行一次德育專題教育培訓(xùn)活動(dòng)。評(píng)比的方式是先由學(xué)生集體評(píng)比，再參考班主任和任課教師的意見(jiàn)，由校長(zhǎng)室或德育處（政教處）確定。教育和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的組織、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)管理。開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日或接待日活動(dòng)，開(kāi)展家