【總結】絲綢之路學習目標,了解“絲綢之路”的歷史意義,激發(fā)學生向往古代文明,熱愛祖國西部的情感。9個生字,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有關絲綢之路的故事。課時安排1課時課前準備帶著自己感興趣的問題,通過上網或者去圖書館等方式,查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關信息。課時安排
2024-12-11 14:41
【總結】童年的發(fā)現學習目標,感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神,培養(yǎng)學生發(fā)現、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度。7個生字,能用具體事例說明課文中有關句子的含義,體會課文幽默活潑的語言風格。學習重難點感悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神,培養(yǎng)學生發(fā)現、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度。學習難點
2024-12-11 14:36
【總結】彩色的非洲學習目標,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。,抓住重點詞句深入體會,并學會積累課文中的優(yōu)美語言。學習重難點豐富對非洲風情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言。課時安排1課時。教前準備。。(非洲風情錄像片斷)。。教學過程課前三分鐘
2024-12-11 14:38
【總結】金色的魚鉤教學目標知識目標:自學生字詞,讀懂課文。訓練朗讀水平,快速默讀能力。能力目標:學習提高分角色朗讀水平;學習層層深入,逐步深化.篇末點題的方法;培養(yǎng)與人合作學習習慣。情感目標:了解紅軍過草地艱苦,珍惜今天的幸福生活,學習紅軍戰(zhàn)士.忠于革命,舍已為人的精神。教學重點.難點學習掌握通過人物的外貌.神態(tài)和動作表現人物內
【總結】晏子使楚學習目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4.能復述課文內容。5.理解句子間的邏輯關系,學習簡單的推理。教學重點能理解課文意思,了解楚王是用什么
【總結】口語交際·習作五第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。2.進一步學習、了解名著,激發(fā)學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一
2024-12-11 14:39
【總結】 五年級語文教案——回顧·拓展七 【教材分析】 回顧拓展七是結合本單元的專題勿忘國恥安排的,交流平臺包括兩個方面:一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料;二是交流搜集、整理、運...
2024-11-18 22:24
【總結】1 五年級語文教案——回顧·拓展七 【教材分析】 回顧拓展七是結合本單元的專題勿忘國恥安排的,交流平臺包 括兩個方面:一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料;二是交 流搜集、整理、運用資...
2025-08-06 16:06
【總結】草船借箭【設計理念】基于“研究性學習”理論的“研究性閱讀”教學模式,重在培養(yǎng)學生的自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)?!恫荽杓芬晃模瑹o論是從課文主題、人物形象看,還是從寫作手法、語言風格看,都是實施“研究性閱讀”教學模式的極好載體。【設計特色】以研究性閱讀實現學生的主動發(fā)展?!窘虒W流程及設計意圖
【總結】口語交際·習作四教學目的1.通過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事,訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。3.懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事,學會感恩,并寫出真情實感,分享習作的快樂。教學重點在口語交際中理清思路,學會表達,完整清楚的敘述出這件
【總結】威尼斯的小艇學習目標、新詞。有感情地朗讀課文,背誦4~6自然段。,了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系。感受大自然的美,提高審美情趣。。課前準備,收集有關威尼斯小艇的圖片、資料。。課時安排2課時教學過程
【總結】第一篇:五年級語文上冊回顧拓展八教案人教新課標版 回顧·拓展八 教學目標 1、交流自己對毛主席的了解;結合自己的習作,交流場面描寫的收獲和運用,交流本學期的語文教學感受。 2、朗誦背誦毛主席的...
2024-10-25 15:16
【總結】第一篇:五年級語文下冊回顧拓展七教案 教學目的 1.交流本組課文中印象最深的人物形象; 2.交流學習和運用描寫人物方法的心得體會 3.讓學生積累描寫人物的各類詞語 4.引導學生交流在課內外學...
2024-11-09 13:36
【總結】回顧·拓展四【教學目標】1.引導學生讀外國文學作品,二是通過交流學習一些讀外國文學作品的方法。2.積累文學作品中富有人生哲理的句子,從中悟到閱讀文學作品要善于積累的讀書方法。3.了解幾個外國作家的故事,體會他們語言的幽默和巧妙?!窘虒W時數】2課時【教學過程】第一課時(交流平臺)【第一課時教學過程】
2024-12-11 14:30
【總結】《回顧·拓展三》教學設計教學目標1.交流本單元的課文內容和首尾呼應的寫作方法。2.背誦《囚歌》。3.閱讀革命書籍。教學重點交流本單元的課文內容和首尾呼應的寫作方法。教學難點在習作中學會運用首尾呼應的寫作方法。教學過程第一課時一、聽寫詞語盤點二、交流平臺1.讀對話
2024-12-13 00:28