20xx人教版小學六年級上冊數(shù)學教學計劃-wenkub.com
2024-11-17 22:40 本頁面
【正文】 能通過查閱資料找出解決問題的方法。
提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。
難點：
學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
二、本學期本課程教學目標要求和任務
(一)知識與技能：
1. 理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的基本數(shù)學能力。
六年級數(shù)學教學計劃篇二 一、教材分析：
這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。抽象概括能力。
加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。
照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。
課堂上繼續(xù)落實“雙基 雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓
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