20xx三年級語文教研組工作計劃-wenkub.com
2024-11-17 22:34 本頁面
【正文】
(4)研究和學習新教材第一單元和第二單元的教學特點和相關策略。重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
關愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣。
以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學，扎實教學，夯實基礎。
三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。
二、工作目標
組織組內教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。寫字的批改提倡精細化，并要及時講評反饋。
組織組內教師積極聽課、評課。
推薦閱讀名著，開拓學生視野，豐富語言積累。重點安排一次寫字抽測，一次寫字比賽，發(fā)現、培養(yǎng)一批寫字特長生。
執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案，組內公開課的評課，全部在網上進行，聽課老師上傳評課要及時，須在公開課結束后一周內完成。要真實、有思考價值。通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。
(2)批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。如果書寫有誤用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。在使用過程中，組內成員經常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題。
這學期是在全縣統(tǒng)一的備課上進行二次備課，其中每個單元安排一節(jié)精備課。
教研組工作計劃(四)
眨眼之間20xx年悄然來臨，我們三年級語文教研組工作計劃如下：
一、抓實抓好教學常規(guī)工作
備課：總體要求實用。
四、活動展開主要形式
(一)理論學習
，進步教師對新課程標準的理解和貫徹。重視教學過程的反思，課后教師要認真地反思教學過程，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，從深層次上考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個學生的語文素養(yǎng)。不斷提高教學質量。在中年級兒童的年齡特征的基礎上，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。
教研組工作計劃(三)
為使語文教學能更快捷的適應學校的發(fā)展要求，本著學校的工作目標，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機遇，迎接挑戰(zhàn)，根據上級的工作計劃和學校的教學工作計劃，結合學?；顒影才?，我們三年級語文教研組全體老師制定出本組教研工作計劃。加強隨機的練筆訓練，提倡寫日記。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績。
提高單元、階段測試的命題質量。
完善備課組的常規(guī)制度。培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣。加強集體備課，在備課時要探討每一堂課的恰當的教學方法。試卷在教研組中交流，并請專家評點。提升教師研究教材的能力。
本組工作的第一重點是組織教師做好“五個一”工程。
三、工作要點
努力學習課改的精神，正確樹立現代教育理念。不斷培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。寫字的批改提倡精細化，并要及時講評反饋。
組織組內教師積極聽課、評課。
推薦閱讀名著，開拓學生視野，豐富語言積累。重點安排一次寫字抽測，一次寫字比賽，發(fā)現、培養(yǎng)一批寫字特長生。每兩個月上傳讀書心得1篇。結合教學實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。作文批改要全批，
單元檢測題使用及時，加強測試后分析。批改要求
總要求：
(1)作業(yè)要及時批改，及時反饋，及時改正。
三年級一律用鋼筆。實行個人二次備課，充實教案，或對教案進行修改，以適應本班學生的實際情況。自主備課：第
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