【總結(jié)】從不同的方向看（2）想一想你能否根據(jù)下面的實(shí)物模型畫出它的俯視圖實(shí)物模型想一想你能否根據(jù)下面的實(shí)物模型畫出它的俯視圖俯視圖實(shí)物模型1121123你能否根據(jù)現(xiàn)有的俯視圖畫出它的主視圖和俯視圖想一想你能否根據(jù)下面的實(shí)物模型畫出它的俯視圖實(shí)物模型1321俯視圖1
2024-11-07 01:15
【總結(jié)】2021/1/14同一架飛機(jī)從不同的角度拍攝而成2021/1/14下面四幅圖，是從不同的方向看到的2021/1/142021/1/14主視圖左視圖俯視圖從正面看從左面看從上面看2021/1/14三視圖主視圖——從正面看到的圖左視圖——從左面看到的圖俯視圖——從上面看到的圖
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】第四節(jié)從不同方向看從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖分別畫出圖中幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。主視圖左視圖俯視圖分別畫出圖中幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖。畫出下面幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖主視圖左視圖俯視圖如圖是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形
【總結(jié)】從不同的方向看立體圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能畫出從不同方向看立體圖形或簡(jiǎn)單組合體的平面圖形。2、能根據(jù)從不同方向看到的平面圖形想出立體圖形。3、體會(huì)立體圖形與平面圖形的關(guān)系。畫出從正面、左面、上面看下列圖形所得到的平面圖形。從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看從正面看從左
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】從不同方向看幾何體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過程，體會(huì)出從不同方向看同一物體，可能看到不同的結(jié)果；能識(shí)別從不同方向看幾何體得到相應(yīng)的平面圖形。過程與方法：通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形（三視圖）。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)視圖是描述幾何體的重要工具，使學(xué)生明白看待事物時(shí)，要從多個(gè)方面進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不
2024-11-18 21:22
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面：_________________________，截面可能出現(xiàn)那幾種情況？創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《從不同方向觀察物體》教案 《數(shù)學(xué)（試用本）》（九年義務(wù)教育課本二年級(jí)第一學(xué)期） 從不同方向觀察物體 教學(xué)目標(biāo)： ，知道從不同方向觀察同一物體所看到的形狀往往是不同的。，發(fā)展觀...
2024-10-14 17:13
【總結(jié)】第8章：投影與識(shí)圖交流與發(fā)現(xiàn)一2.3.大剛小亮小瑩觀察下表中所示的物體，并將看到的圖形填入表中。從正面看從左面看從上面看圓錐圓柱棱柱物體觀察角度桌面上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體，請(qǐng)說出下面三幅圖分別是從哪一個(gè)方向看到的？從正面看從上面看從左面
2024-11-10 04:53
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得到
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】從不同方向看幾何體一、連一連：用線連接從正面看下列物品對(duì)應(yīng)的平面圖形水杯球領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)二、觀察圖中的幾何體，指出右面三幅圖分別從哪個(gè)角度看到的[三、下列各題依次給出了從左面、上面和正面三個(gè)不同方向看幾何體得到的平面圖形，請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)的幾何體.
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】從不同方向觀察事物教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷從不同方位觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過程。。，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。設(shè)計(jì)意圖感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。課時(shí)教案?jìng)€(gè)性化教案一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，春節(jié)過的高興嗎？哪個(gè)同學(xué)愿意把春節(jié)期間有趣的、和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情介紹給大家？
2024-12-08 09:23
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)材料（第4講）第一章豐富的圖形世界從不同的方向看【知識(shí)梳理】1、在了解了生活中的立體圖形，并通過對(duì)圖形進(jìn)行展開、折疊等變化了解到用平面去截幾何體，得出的截面可以是些什么樣的圖形之后，讓我們?cè)購母鱾€(gè)方向來觀察一下幾個(gè)圖形看我們能看到什么。這是從不同的方向看同一雕塑的結(jié)果
2024-12-03 06:32
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知道從不同的方向觀察物體，可以看到物體不同的形狀。2、通過視圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、通過學(xué)習(xí)、游戲的過程，享受成功的喜悅。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)知道大多數(shù)物體從不同方向觀察物體，看到的形狀是不一樣的。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】從不同方位觀察物體青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，使學(xué)生能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。⒉通過學(xué)生的觀察，操作，想像與推理，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，形象思維和推理能力。全班交流擺一擺：如果車上有３箱，且擺放形狀如從不同方向看，各是什么形狀？請(qǐng)同學(xué)們先猜想，畫出圖形，再用學(xué)具
2024-11-11 03:19
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁-蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對(duì)于一些立體圖形問題，常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.從不
2025-07-23 13:59
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